Emília Ferreiro foi uma educadora argentina que revolucionou a alfabetização ao trazer a compreensão dos processos de aquisição da linguagem escrita, partindo do pressuposto que as crianças têm papel ativo no aprendizado.

 

Emília Ferreiro mostrou que as crianças constroem o próprio conhecimento, desenvolvendo hipóteses sobre como a língua escrita funciona antes mesmo de serem formalmente apresentadas a suas regras e convenções. Para ela, a escrita na escola só é importante porque é importante primeiro fora dela. Tendo a vida real como ponto de partida, as crianças compreendem a função social da escrita, se percebem como construtoras de seu processo de alfabetização e então se lançam com segurança no risco e na aventura de ler e escrever.