O Ensino Fundamental I na Escola da Árvore tem como foco “aprender a aprender”. Partindo de um “chão seguro”, onde o brincar e as hipóteses da criança têm papel central, buscamos alcançar um “teto alto”, indo além dos conteúdos clássicos, incentivando que cada criança tenha seu próprio percurso de aprendizado e ultrapasse os limites estabelecidos. 
Esse processo de construção ocorre em todas as áreas do conhecimento orientado pela pedagogia dos projetos, que oferece contexto e significado à aprendizagem e se centra no fazer. O trabalho é organizado em cantos diversificados, inspirados pela pedagogia de Célestin Freinet, onde cada aula é única, respeitando o ponto de partida de cada grupo ou estudante. As aulas são adaptadas ao contexto da turma com a flexibilidade de quem sabe que o aprendizado está sempre em construção. Essa jornada é desafiadora, mas acreditamos que o céu é o limite para o que cada criança pode alcançar.
As aulas-passeio, mais uma prática freinetiana, concretizam os estudos e aterram os estudantes, ajudando-os a elaborar e a sistematizar os assuntos abordados.  O material pedagógico, além dos fascículos elaborados pela equipe com base nos documentos oficiais, como a Base e o Currículo em Movimento, é o próprio cotidiano. A seca, a chuva, a fumaça, a visita inesperada de um animal ou uma fruta encontrada no quintal são todas oportunidades para novas descobertas e aprendizagens.
Esse é um ciclo de aprendizado que honra o ritmo e as aquisições singulares de cada criança, com raízes firmes no presente. Acreditamos que, ao integrar o cotidiano e o contexto de vida dos estudantes ao conhecimento formal, trabalhamos com cidadãos curiosos, críticos e criativos, equipados para um mundo em constante transformação. Com cada nova experiência e descoberta, cultivamos a autonomia e a paixão pelo saber, permitindo que cada estudante da Escola da Árvore siga confiante e capaz de criar, de questionar e de transformar sua própria trajetória.