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Atravessando esse portão, convidamos você a ouvir os sons da natureza e a tirar os sapatos, pisar com os pés no chão e encher os pulmões de ar. Uma grama bem verde e um Cerrado pouco alterado te receberão, para conhecer uma proposta de educação que se propõe a ser inovadora, criativa e ter a autonomia responsável como princípio.

EDUCAÇÃO INFANTIL

FUNDAMENTAL
SÉRIES INICIAIS

1º ao 5º ano

FUNDAMENTAL
SÉRIES FINAIS

6º ao 9º ano

paulo freire kleber.PNG

"Me movo como educador porque primeiro me movo como gente"

Paulo Freire

Primeiro Dia de Aula | 2019

01:26

Primeiro Dia de Aula | 2019

Festa do Campo 2023

04:18

Festa do Campo 2023

Essa foi a nossa Festa do Campo de 2023, aqui na Escola da Árvore.

Agrofloresta

02:42

Agrofloresta

Provided to YouTube by ONErpm Agrofloresta · Escola Da Árvore · Matheus Alves · Mariana Pirineus · Francesco Gioia Agrofloresta ℗ Escola Da Árvore Released on: 2023-07-08 Auto-generated by YouTube.

Escola da Árvore - Agrofloresta e as bombas de semente

02:40

Escola da Árvore - Agrofloresta e as bombas de semente

A Escola da Árvore, localizada em Brasília (DF) incluiu no currículo aulas sobre agrofloresta. Entre as ações da escola está a criação de "bombas de semente", esferas preparados pelos estudantes contendo substratos e sementes de árvores da região. A turma as arremessa nas áreas próximas à escola como mecanismo de reflorestamento. Vídeo: Escola da Árvore

Fogo Fumaça - Turma Buriti

02:34

Fogo Fumaça - Turma Buriti

Fogo e Fumaça é a música-denúncia, composta por nossas crianças de 9 e 10 anos e seus professores, de que Brasília precisa ficar atenta. Com suas sensibilidades libertadoras, as crianças nos alertam sem muitos poréns da importância das nascentes e das águas da nossa região da Serrinha do Paranoá. A música desperta. Faz brotar a indignação com o descaso das autoridades públicas com a natureza e com a nossa própria existência. Mas também acolhe. Serve como refúgio esperançoso de re-existência, de que podemos ser diferentes, ao nos abrirmos para sentir e compreender a vida que existe no território biodiverso do Cerrado que habitamos e do qual somos profundamente dependentes. Essa é a educação que a gente acredita. Clipe da Turma Buriti | 2022 Professora Marcela Tavares @marcelavreal Vídeo por Anderson Tenório @andstenorio Produção musical Filipe Derado @tixaman e Matheus Alves @matheusalvesfoto

Justiça Climática | Escola da Árvore (Legendado em Espanhol)

02:15

Justiça Climática | Escola da Árvore (Legendado em Espanhol)

A Escola da Árvore desenvolveu um projeto interdisciplinar sobre Justiça Climática. Estudantes e professores se aproximaram do tema sob diferentes perspectivas. Abordaram-se problemas de saneamento básico e de acesso a esse saneamento, considerado um problema complexo e cuja solução demanda múltiplas frentes de atuação, quer na implementação de tecnologias ambientais individuais, quer no posicionamento político que devemos ter na construção de políticas públicas voltadas para a pauta ambiental. O foco esteve na compreensão de que a ideia de justiça ambiental (e da própria compensação) é sobre a realidade de desigualdade de acesso, de desenvolvimento, de dinheiro e de direitos.

Contraturno

Pensamos um contraturno atento às necessidades de desenvolvimento dos estudantes para as famílias que têm, na escola, sua principal rede de apoio. Planejamos atividades e espaços que não sobrecarreguem nossas crianças e adolescentes, criando um ambiente familiar, mas que também traga desafios e aprendizagens. Vejam nossas opções.

Estamos com vagas abertas!

Nossa equipe está crescendo e te convidamos a fazer parte dela.

Buscamos pessoas formadas em pedagogia para trabalhar na nossa escola. Escreva para gente:
curriculos.escoladarvore@gmail.com

#equipe #escoladarvore #pedagogia #vagadeempregodf

Estamos com vagas abertas!

Nossa equipe está crescendo e te convidamos a fazer parte dela.

Buscamos pessoas formadas em pedagogia para trabalhar na nossa escola. Escreva para gente:
curriculos.escoladarvore@gmail.com

#equipe #escoladarvore #pedagogia #vagadeempregodf

Ariano Vive!
A turma Angelim vai encenar o Auto da Compadecida e teve a oportunidade de conversar com João Suassuna, neto do grande artista, escritor e dramaturgo brasileiro. João nos presenteou com uma conversa emocionante sobre arte, literatura e valorização da cultura nacional, rica por sua diversidade.
Uma manhã com jovens buscando saber como é ser neto de Suassuna; quais suas lembranças mais caras; qual o significado desse sobrenome e do brasão familiar; o que foi o Movimento Armorial; como são as adaptações do texto original do mestre para a TV, o cinema e o teatro. A curiosidade sobre a visão de Suassuna acerca dos estrangeirismos no português brasileiro era grande porque estudamos esse contato entre línguas em nossos encontros sobre Linguagem e Sociedade. Lembramos a famosa frase saussuriana: “Não troco meu oxente pelo ok de ninguém.”
João nos contou que admirava o avô, já com 80 anos, voz fraca e rouca, indo a diversos lugares, inclusive, a cidades em que o acesso era difícil. Ariano fazia suas aulas espetáculo falando por horas, encantando a todos com seu humor e inteligência.
Ariano continua nos ensinando e inspirando por meio de sua arte, de sua história e de seus engajamento e legado.
Um imenso prazer conversar com você, @joao.suassuna! Viva, Ariano! @arianosuassunamestre

Ariano Vive!
A turma Angelim vai encenar o Auto da Compadecida e teve a oportunidade de conversar com João Suassuna, neto do grande artista, escritor e dramaturgo brasileiro. João nos presenteou com uma conversa emocionante sobre arte, literatura e valorização da cultura nacional, rica por sua diversidade.
Uma manhã com jovens buscando saber como é ser neto de Suassuna; quais suas lembranças mais caras; qual o significado desse sobrenome e do brasão familiar; o que foi o Movimento Armorial; como são as adaptações do texto original do mestre para a TV, o cinema e o teatro. A curiosidade sobre a visão de Suassuna acerca dos estrangeirismos no português brasileiro era grande porque estudamos esse contato entre línguas em nossos encontros sobre Linguagem e Sociedade. Lembramos a famosa frase saussuriana: “Não troco meu oxente pelo ok de ninguém.”
João nos contou que admirava o avô, já com 80 anos, voz fraca e rouca, indo a diversos lugares, inclusive, a cidades em que o acesso era difícil. Ariano fazia suas aulas espetáculo falando por horas, encantando a todos com seu humor e inteligência.
Ariano continua nos ensinando e inspirando por meio de sua arte, de sua história e de seus engajamento e legado.
Um imenso prazer conversar com você, @joao.suassuna! Viva, Ariano! @arianosuassunamestre

Na dúvida, lembre-se das palavras de Rubem Alves

“Não há tempo para tudo. Não poderei escutar todas as músicas que desejo, não poderei ler todos os livros que desejo, não poderei abraçar todas as pessoas que desejo. É necessário aprender a arte de “abrir mão” – a fim de nos dedicarmos àquilo que é essencial”.

Nesta escola, buscamos dançar um balé delicado entre o que é essencial para não nos apartarmos do mundo real, mas temos muita atenção ao cuidado com o tempo, esse bem do agora.

Fotos por @matheusalvesfoto

Na dúvida, lembre-se das palavras de Rubem Alves

“Não há tempo para tudo. Não poderei escutar todas as músicas que desejo, não poderei ler todos os livros que desejo, não poderei abraçar todas as pessoas que desejo. É necessário aprender a arte de “abrir mão” – a fim de nos dedicarmos àquilo que é essencial”.

Nesta escola, buscamos dançar um balé delicado entre o que é essencial para não nos apartarmos do mundo real, mas temos muita atenção ao cuidado com o tempo, esse bem do agora.

Fotos por @matheusalvesfoto

“Passou, passou, passou um avião e nele estava escrito…”

Uma cantiga tão antiga e cheia de afeto e de significado!

Crianças de dois anos torcendo para adolescentes e vice-versa. Meninas jogando futebol no mesmo time que meninos.

Dança das cadeiras, futebol, uno, xadrez, damas, ludo. Os que são “bons” em pular, pulam; os que não são tanto, pulam também. O esporte na escola, pelo menos, tem de ser uma atividade para todos.

Que o desejo de ganhar exista e aflore, entendendo que o desejo de participar também precisa ser respeitado em suas diversas formas e possibilidades.

Mente, corpo e espírito de equipe construindo a II Copa da Árvore juntos.

Ano que vem tem mais. Fotos: @matheusalvesfoto

“Passou, passou, passou um avião e nele estava escrito…”

Uma cantiga tão antiga e cheia de afeto e de significado!

Crianças de dois anos torcendo para adolescentes e vice-versa. Meninas jogando futebol no mesmo time que meninos.

Dança das cadeiras, futebol, uno, xadrez, damas, ludo. Os que são “bons” em pular, pulam; os que não são tanto, pulam também. O esporte na escola, pelo menos, tem de ser uma atividade para todos.

Que o desejo de ganhar exista e aflore, entendendo que o desejo de participar também precisa ser respeitado em suas diversas formas e possibilidades.

Mente, corpo e espírito de equipe construindo a II Copa da Árvore juntos.

Ano que vem tem mais. Fotos: @matheusalvesfoto

O tradicional café da manhã comunitário teve um sabor diferente no último sábado. No Parque Vivencial do Paranoá, o espírito de equipe e a disputa deram o tom. Crianças animadas e pais entusiasmados formaram uma torcida vibrante, prontos para mostrar o melhor nas diversas modalidades esportivas.

A queimada trouxe agilidade e risos, o vôlei arrancou aplausos, e pandeiros, pompons e gritos de guerra embalaram a torcida da II Copa da Árvore. Os jogos começaram com os pais em campo e continuam durante a semana, agora com as crianças carregando as cores de suas equipes — verde, azul, amarelo e vermelho — para a quadra da escola.

Na quadra e no parque, as crianças se desafiam, descobrem novas habilidades e aprendem o valor de caminhar lado a lado, em equipe.

Entre a brincadeira, a competição, o espírito de equipe e a reflexão sobre o coletivo, a Copa da Árvore é um momento de descoberta para todos. O jogo vira um espaço de movimento, respeito às diferenças e celebração compartilhada. É mais que um páreo: é o encontro de princípios que nos conectam como escola e como comunidade.

📹 @andstenorio @tenoriofilmes

#escoladarvore #CopaDaArvore #pedagogia

O tradicional café da manhã comunitário teve um sabor diferente no último sábado. No Parque Vivencial do Paranoá, o espírito de equipe e a disputa deram o tom. Crianças animadas e pais entusiasmados formaram uma torcida vibrante, prontos para mostrar o melhor nas diversas modalidades esportivas.

A queimada trouxe agilidade e risos, o vôlei arrancou aplausos, e pandeiros, pompons e gritos de guerra embalaram a torcida da II Copa da Árvore. Os jogos começaram com os pais em campo e continuam durante a semana, agora com as crianças carregando as cores de suas equipes — verde, azul, amarelo e vermelho — para a quadra da escola.

Na quadra e no parque, as crianças se desafiam, descobrem novas habilidades e aprendem o valor de caminhar lado a lado, em equipe.

Entre a brincadeira, a competição, o espírito de equipe e a reflexão sobre o coletivo, a Copa da Árvore é um momento de descoberta para todos. O jogo vira um espaço de movimento, respeito às diferenças e celebração compartilhada. É mais que um páreo: é o encontro de princípios que nos conectam como escola e como comunidade.

📹 @andstenorio @tenoriofilmes

#escoladarvore #CopaDaArvore #pedagogia

Inscreva-se com desconto até sexta (25/10)! 🌱

A Escola da Árvore e o @sitio.raiz te convidam a participar do curso “Agrofloresta: base conceitual e ação direta para o clima”.

O curso acontecerá entre os dias 08 e 10 de novembro, na Escola da Árvore.

* Daremos um mergulho nos princípios e na prática da agrofloresta, com agricultores experientes, Rômulo Araújo e Sofia Carvalho, do @sitio.raiz
* Valor: R$ 600,00 por adulto (em até 3x sem juros)
* Desconto para inscrições até 25/10: R$ 570,00:
* Link na bio!

Venha integrar essa rede que promove ação climática por meio da agricultura!

Inscreva-se já!

Inscreva-se com desconto até sexta (25/10)! 🌱

A Escola da Árvore e o @sitio.raiz te convidam a participar do curso “Agrofloresta: base conceitual e ação direta para o clima”.

O curso acontecerá entre os dias 08 e 10 de novembro, na Escola da Árvore.

* Daremos um mergulho nos princípios e na prática da agrofloresta, com agricultores experientes, Rômulo Araújo e Sofia Carvalho, do @sitio.raiz
* Valor: R$ 600,00 por adulto (em até 3x sem juros)
* Desconto para inscrições até 25/10: R$ 570,00:
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Inscreva-se já!

Último dia de inscrições na Roda de Conversa! 🌱

➡️ Confira a programação:

💬 RODA DE CONVERSA

Programação em família: 20/10, domingo, às 10h, na Escola da Árvore.

* Caminhada na agrofloresta da escola para discutir a natureza como instrumento pedagógico

* Roda de conversa conduzida pelos agricultores e pesquisadores Sofia Carvalho e Rômulo Araujo, enquanto as crianças brincam no quintal sob supervisão de equipe

* Distribuição de cestas de verduras frescas e orgânicas colhidas na escola

* Valor: R$ 50,00 por família (até 2 adultos/as)

Inscreva-se pelo link na bio!

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Último dia de inscrições na Roda de Conversa! 🌱

➡️ Confira a programação:

💬 RODA DE CONVERSA

Programação em família: 20/10, domingo, às 10h, na Escola da Árvore.

* Caminhada na agrofloresta da escola para discutir a natureza como instrumento pedagógico

* Roda de conversa conduzida pelos agricultores e pesquisadores Sofia Carvalho e Rômulo Araujo, enquanto as crianças brincam no quintal sob supervisão de equipe

* Distribuição de cestas de verduras frescas e orgânicas colhidas na escola

* Valor: R$ 50,00 por família (até 2 adultos/as)

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Educar na instância da escola.

Uma profissão, anos de estudo, pesquisa e formação, que exige também cultura, lazer e reconhecimento.

No dia de hoje, desejamos que todos os professores possam ter acesso ao cinema, teatro, shows, viagens.

Que possam sonhar, voar e ter autonomia financeira para realizar seus desejos. Só podemos dar aquilo que temos, e a liberdade é um valor fundamental!

#diadoprofessor

Educar na instância da escola.

Uma profissão, anos de estudo, pesquisa e formação, que exige também cultura, lazer e reconhecimento.

No dia de hoje, desejamos que todos os professores possam ter acesso ao cinema, teatro, shows, viagens.

Que possam sonhar, voar e ter autonomia financeira para realizar seus desejos. Só podemos dar aquilo que temos, e a liberdade é um valor fundamental!

#diadoprofessor

Sistemas agroflorestais são ferramentas poderosas para encararmos a crise climática.

Os eventos extremos exigem a radicalização da nossa capacidade de pensar e agir em cooperação com quem planta e cuida de florestas.

A Escola da Árvore e o @sitio.raiz convidam a participar dessas duas experiências complementares, a fim de promover conhecimentos que integram Sistemas Agroflorestais, clima e sociedade.

🌱 Nessas imersões, seremos conduzidos por agricultores/as, educadores/as e pesquisadores/as especialistas.

➡️ Confira a programação:

💬 Programação em família: 20/10, domingo, às 10h, na Escola da Árvore.
• Caminhada na agrofloresta da escola para discutir a natureza como instrumento pedagógico
• Roda de conversa conduzida pelos agricultores e pesquisadores Sofia Carvalho e Rômulo Araujo, enquanto as crianças brincam no quintal sob supervisão de equipe
• Distribuição de cestas de verduras frescas e orgânicas colhidas na escola
• Valor: R$ 50,00 por família (até 2 adultos/as)
• Inscrições até 17/10 pelo link na bio

🌳 Curso: 08 a 10 de novembro, na Escola da Árvore
• Daremos um mergulho mais profundo nos princípios e na prática da agrofloresta, com agricultores experientes, Rômulo Araújo e Sofia Carvalho, do @sitio.raiz
• Valor: R$ 600,00 por adulto
• Desconto para inscrições até 23/10: R$ 570,00

Você pode participar de um ou dos dois eventos. ✨

Venha integrar essa rede que promove ação climática por meio da agricultura! Inscreva-se já pelo link na bio!

#Agrofloresta #Clima #Sustentabilidade #SoluçõesBaseadasNaNatureza

Sistemas agroflorestais são ferramentas poderosas para encararmos a crise climática.

Os eventos extremos exigem a radicalização da nossa capacidade de pensar e agir em cooperação com quem planta e cuida de florestas.

A Escola da Árvore e o @sitio.raiz convidam a participar dessas duas experiências complementares, a fim de promover conhecimentos que integram Sistemas Agroflorestais, clima e sociedade.

🌱 Nessas imersões, seremos conduzidos por agricultores/as, educadores/as e pesquisadores/as especialistas.

➡️ Confira a programação:

💬 Programação em família: 20/10, domingo, às 10h, na Escola da Árvore.
• Caminhada na agrofloresta da escola para discutir a natureza como instrumento pedagógico
• Roda de conversa conduzida pelos agricultores e pesquisadores Sofia Carvalho e Rômulo Araujo, enquanto as crianças brincam no quintal sob supervisão de equipe
• Distribuição de cestas de verduras frescas e orgânicas colhidas na escola
• Valor: R$ 50,00 por família (até 2 adultos/as)
• Inscrições até 17/10 pelo link na bio

🌳 Curso: 08 a 10 de novembro, na Escola da Árvore
• Daremos um mergulho mais profundo nos princípios e na prática da agrofloresta, com agricultores experientes, Rômulo Araújo e Sofia Carvalho, do @sitio.raiz
• Valor: R$ 600,00 por adulto
• Desconto para inscrições até 23/10: R$ 570,00

Você pode participar de um ou dos dois eventos. ✨

Venha integrar essa rede que promove ação climática por meio da agricultura! Inscreva-se já pelo link na bio!

#Agrofloresta #Clima #Sustentabilidade #SoluçõesBaseadasNaNatureza

Querido Paulinho,

pedimos licença, a intimidade é grande; te chamamos assim depois de passarmos uma semana com toda a equipe da escola, embrenhadas com você, seus escritos e palavras, e ao longo de uma vida envolvidas na Educação inspiradas em seus atos, projetos e pensamentos.

Hoje você faria 103 anos, e nesse mais de um século continua vivo e presente. Nesta escola você virou raiz, árvore, dando frutos e seguindo em movimento. Aparece quando olhamos as crianças nos olhos, as compreendendo como sujeitos, e não como receptáculos vazios; quando insistimos na esperança, na educação como campo de disputa sincero de transformação social, e quando teimamos que “o mundo não é, está sendo”. Quando refletimos sobre nossa prática, e nos atemos ao rigor pedagógico, sem perder o afeto; quando acreditamos na inventividade e na abertura para a vida, e em tanto mais.

Em julho, escolhemos seis livros teus para inspirar todas as pessoas que fazem essa escola, para que cada uma e todas juntas tivéssemos você perto no cotidiano. Esperança, autonomia, compromisso, indignação, sonhos possíveis e perguntas: foram esses os temas que privilegiamos para alicerçar o fazer de uma escola que acredita na emancipação, no pensamento crítico, na alegria de educar. Foi bonito, e foi aí que começamos todos a te chamar de Paulinho.

Você não nos conheceu, óbvio, mas tivemos a alegria e honra de receber tua filha Madalena aqui uns anos atrás. Seguimos com seus livros, seus ensinamentos e suas inspirações não debaixo do braço, mas na ponta dos dedos, no brilho dos olhos e nas relações que construímos.

Feliz aniversário e obrigada,
Escola da Árvore

#paulofreire #pedagogiadaautonomia #pedagogia

Querido Paulinho,

pedimos licença, a intimidade é grande; te chamamos assim depois de passarmos uma semana com toda a equipe da escola, embrenhadas com você, seus escritos e palavras, e ao longo de uma vida envolvidas na Educação inspiradas em seus atos, projetos e pensamentos.

Hoje você faria 103 anos, e nesse mais de um século continua vivo e presente. Nesta escola você virou raiz, árvore, dando frutos e seguindo em movimento. Aparece quando olhamos as crianças nos olhos, as compreendendo como sujeitos, e não como receptáculos vazios; quando insistimos na esperança, na educação como campo de disputa sincero de transformação social, e quando teimamos que “o mundo não é, está sendo”. Quando refletimos sobre nossa prática, e nos atemos ao rigor pedagógico, sem perder o afeto; quando acreditamos na inventividade e na abertura para a vida, e em tanto mais.

Em julho, escolhemos seis livros teus para inspirar todas as pessoas que fazem essa escola, para que cada uma e todas juntas tivéssemos você perto no cotidiano. Esperança, autonomia, compromisso, indignação, sonhos possíveis e perguntas: foram esses os temas que privilegiamos para alicerçar o fazer de uma escola que acredita na emancipação, no pensamento crítico, na alegria de educar. Foi bonito, e foi aí que começamos todos a te chamar de Paulinho.

Você não nos conheceu, óbvio, mas tivemos a alegria e honra de receber tua filha Madalena aqui uns anos atrás. Seguimos com seus livros, seus ensinamentos e suas inspirações não debaixo do braço, mas na ponta dos dedos, no brilho dos olhos e nas relações que construímos.

Feliz aniversário e obrigada,
Escola da Árvore

#paulofreire #pedagogiadaautonomia #pedagogia

FOGO FUMAÇA
BICHO SOFRENDO
FOGO FUMAÇA
DESMATAMENTO

SECA NO CERRADO
DE MAIO A SETEMBRO
TOME CUIDADO
NÃO PROVOQUE INCÊNDIO

Fogo e Fumaça é uma música-denúncia, composta em 2019 por nossas crianças de 9 e 10 anos e seus professores. Com suas sensibilidades libertadoras, as crianças nos alertam sem muitos poréns da importância das nascentes e das águas da nossa região da Serrinha do Paranoá. A música desperta. Faz brotar a indignação com o descaso das autoridades públicas com a natureza e com a nossa própria existência. Mas também acolhe. Serve como refúgio esperançoso de re-existência, de que podemos ser diferentes, ao nos abrirmos para sentir e compreender a vida que existe no território biodiverso do Cerrado que habitamos e do qual somos profundamente dependentes. Essa é a educação que a gente acredita.

#fogo #cerrado

FOGO FUMAÇA
BICHO SOFRENDO
FOGO FUMAÇA
DESMATAMENTO

SECA NO CERRADO
DE MAIO A SETEMBRO
TOME CUIDADO
NÃO PROVOQUE INCÊNDIO

Fogo e Fumaça é uma música-denúncia, composta em 2019 por nossas crianças de 9 e 10 anos e seus professores. Com suas sensibilidades libertadoras, as crianças nos alertam sem muitos poréns da importância das nascentes e das águas da nossa região da Serrinha do Paranoá. A música desperta. Faz brotar a indignação com o descaso das autoridades públicas com a natureza e com a nossa própria existência. Mas também acolhe. Serve como refúgio esperançoso de re-existência, de que podemos ser diferentes, ao nos abrirmos para sentir e compreender a vida que existe no território biodiverso do Cerrado que habitamos e do qual somos profundamente dependentes. Essa é a educação que a gente acredita.

#fogo #cerrado

Dona Ilka uma joia preciosa da Escola.
Quando tudo começou, era ela que fazia o lanche e o almoço, tirava farpas dos dedos, consolava os choros, limpava as salas, colocava pra dormir.

Nunca deixou de cuidar das plantas e bichos, de fazer quitutes deliciosos e de ter cada criança da escola como seus netos e netas de coração, sendo a amada Vovó Ilka de centenas de crianças que passaram e que estão na escola.

A falta que ela fará nos nossos dias é impossível de medir. Vamos lembrar dela a cada culinária, nos cuidados com as árvores frutíferas, nos passeios pelo quintal e pela agrofloresta, nas descobertas sobre as plantas e no trato com os animais.

Por seu legado de tantos ensinamentos, principalmente para as crianças, ela não morre - descansa para que o que ela deixou possa ser continuado.

Seguiremos aqui com gratidão por todos os momentos compartilhados, honrando sua presença em cada canto da Escola.

Dona Ilka uma joia preciosa da Escola.
Quando tudo começou, era ela que fazia o lanche e o almoço, tirava farpas dos dedos, consolava os choros, limpava as salas, colocava pra dormir.

Nunca deixou de cuidar das plantas e bichos, de fazer quitutes deliciosos e de ter cada criança da escola como seus netos e netas de coração, sendo a amada Vovó Ilka de centenas de crianças que passaram e que estão na escola.

A falta que ela fará nos nossos dias é impossível de medir. Vamos lembrar dela a cada culinária, nos cuidados com as árvores frutíferas, nos passeios pelo quintal e pela agrofloresta, nas descobertas sobre as plantas e no trato com os animais.

Por seu legado de tantos ensinamentos, principalmente para as crianças, ela não morre - descansa para que o que ela deixou possa ser continuado.

Seguiremos aqui com gratidão por todos os momentos compartilhados, honrando sua presença em cada canto da Escola.

🔥 “Fogo, fumaça, bicho sofrendo. Fogo, fumaça, desmatamento”

A relação com a Natureza é um dos eixos que acompanham o fazer pedagógico do trabalho desenvolvido na Escola da Árvore. O olhar atento para as questões que atravessam a nossa realidade e como isso impacta na natureza são presentes em nosso dia a dia, fazendo parte do nosso currículo.

Diante do cenário assombroso e da intensa fumaça que tomou o céu do Distrito Federal nos últimos dias, apontamos mais uma vez que se a “Esperança precisa da prática”, como diz Paulo Freire, está mais do que na hora de refletirmos como as ações humanas em prol de um ‘desenvolvimento’ impactam a vida de milhões de pessoas, animais e florestas.

A música ‘Fogo Fumaça’ da Escola da Árvore já denuncia que os incêndios provocam fogo, fumaça e extermínio. Por aqui, continuamos a somar forças, enquanto Comunidade, na defesa e proteção daquilo que nos alimenta (no ar e na terra, na água), a Natureza. Que as chuvas caiam depois de mais de 120 dias sem uma gota e que tragam também a consciência de que um novo mundo só será possível com novas práticas e relações, com as pessoas e a natureza. Essa relação pode e deve ser aprendida na escola.

*Resultado das queimadas na Amazônia e na região Sudeste do país, há três dias o Distrito Federal vive sob intensa nuvem de fumaça. De acordo com o Instituto Brasília Ambiental (Ibram), a cortina de fumaça deve se normalizar na quarta-feira (28) ou na quinta-feira (29).

Imagens: @matheusalvesfoto

🔥 “Fogo, fumaça, bicho sofrendo. Fogo, fumaça, desmatamento”

A relação com a Natureza é um dos eixos que acompanham o fazer pedagógico do trabalho desenvolvido na Escola da Árvore. O olhar atento para as questões que atravessam a nossa realidade e como isso impacta na natureza são presentes em nosso dia a dia, fazendo parte do nosso currículo.

Diante do cenário assombroso e da intensa fumaça que tomou o céu do Distrito Federal nos últimos dias, apontamos mais uma vez que se a “Esperança precisa da prática”, como diz Paulo Freire, está mais do que na hora de refletirmos como as ações humanas em prol de um ‘desenvolvimento’ impactam a vida de milhões de pessoas, animais e florestas.

A música ‘Fogo Fumaça’ da Escola da Árvore já denuncia que os incêndios provocam fogo, fumaça e extermínio. Por aqui, continuamos a somar forças, enquanto Comunidade, na defesa e proteção daquilo que nos alimenta (no ar e na terra, na água), a Natureza. Que as chuvas caiam depois de mais de 120 dias sem uma gota e que tragam também a consciência de que um novo mundo só será possível com novas práticas e relações, com as pessoas e a natureza. Essa relação pode e deve ser aprendida na escola.

*Resultado das queimadas na Amazônia e na região Sudeste do país, há três dias o Distrito Federal vive sob intensa nuvem de fumaça. De acordo com o Instituto Brasília Ambiental (Ibram), a cortina de fumaça deve se normalizar na quarta-feira (28) ou na quinta-feira (29).

Imagens: @matheusalvesfoto

Todo ano, desde 2015, encerramos o semestre com a Festa do Campo - uma celebração da cultura popular, das colheitas, semeaduras e do território rural onde estamos.

As semanas anteriores à festa são de muito trabalho: pesquisas, confecção de brincadeiras, criação de histórias e mitos, batuques que se transformam em músicas únicas. As bandeirinhas que são feitas pelas crianças enfeitam o céu do quintal, enchendo de cor o azul do Cerrado na época da seca.

No dia da festa, a emoção é palpável e o som se mistura com o ritmo do coração. Todos procuram seu lugar na roda. Entre saias e bermudas de chita, carcarás e Jacundá, alfaias e tambores, o enredo das águas nos lembrou que tudo é circular, assim como o jongo, o samba de coco, a ciranda e o samba de roda que nos embalaram.

A roda, que no início era pequena, se espalha agora em caracol para acolher a comunidade que cresceu. O lanche coletivo é compartilhado por todos, as brincadeiras são feitas pelas crianças e a prenda não é só para quem vence: todos levaram para casa uma marca do nosso estar no mundo, dessa vez com uma garrafa com água da Serrinha do Paranoá.

E assim seguimos criando a nossa tradição, envolvendo toda a comunidade escolar num ritual coletivo criado para celebrarmos o que já vivemos até aqui, mas principalmente para alimentar a esperança do que está por vir.

Vídeo: @andstenorio

Todo ano, desde 2015, encerramos o semestre com a Festa do Campo - uma celebração da cultura popular, das colheitas, semeaduras e do território rural onde estamos.

As semanas anteriores à festa são de muito trabalho: pesquisas, confecção de brincadeiras, criação de histórias e mitos, batuques que se transformam em músicas únicas. As bandeirinhas que são feitas pelas crianças enfeitam o céu do quintal, enchendo de cor o azul do Cerrado na época da seca.

No dia da festa, a emoção é palpável e o som se mistura com o ritmo do coração. Todos procuram seu lugar na roda. Entre saias e bermudas de chita, carcarás e Jacundá, alfaias e tambores, o enredo das águas nos lembrou que tudo é circular, assim como o jongo, o samba de coco, a ciranda e o samba de roda que nos embalaram.

A roda, que no início era pequena, se espalha agora em caracol para acolher a comunidade que cresceu. O lanche coletivo é compartilhado por todos, as brincadeiras são feitas pelas crianças e a prenda não é só para quem vence: todos levaram para casa uma marca do nosso estar no mundo, dessa vez com uma garrafa com água da Serrinha do Paranoá.

E assim seguimos criando a nossa tradição, envolvendo toda a comunidade escolar num ritual coletivo criado para celebrarmos o que já vivemos até aqui, mas principalmente para alimentar a esperança do que está por vir.

Vídeo: @andstenorio

Prática esportiva é prática educativa. Não é apenas sobre corpos, desempenho ou competição. É também sobre cooperação, respeito e solidariedade. Enquanto as mulheres negras brasileiras brilham nas Olimpíadas de Paris, por aqui começamos a preparar a segunda edição da Copa da Árvore, a “nossa olimpíada”. Somos azuis, verdes, vermelhos e amarelos. Esportes olímpicos? Temos. Futebol, revezamento, arremesso de peso. Mas também jogo dos sapatos perdidos, ludo, uno e corrida do saco.

Em 2023, a Copa da Árvore movimentou toda a comunidade escolar. Pais e responsáveis se integraram à brincadeira: formaram torcida, jogaram as finais e, com muito espírito esportivo, fizemos uma entrega de medalhas celebradíssima no Parque do Paranoá. Crianças de todas as idades compuseram as equipes, construindo um senso de coletividade e união entre as turmas que perdurou o ano todo.

Como escreveu Paulo Freire, quando praticado de maneira inclusiva e democrática, o esporte ajuda a combater a opressão e a promover a conscientização crítica.

📷 @matheusalvesfoto

Prática esportiva é prática educativa. Não é apenas sobre corpos, desempenho ou competição. É também sobre cooperação, respeito e solidariedade. Enquanto as mulheres negras brasileiras brilham nas Olimpíadas de Paris, por aqui começamos a preparar a segunda edição da Copa da Árvore, a “nossa olimpíada”. Somos azuis, verdes, vermelhos e amarelos. Esportes olímpicos? Temos. Futebol, revezamento, arremesso de peso. Mas também jogo dos sapatos perdidos, ludo, uno e corrida do saco.

Em 2023, a Copa da Árvore movimentou toda a comunidade escolar. Pais e responsáveis se integraram à brincadeira: formaram torcida, jogaram as finais e, com muito espírito esportivo, fizemos uma entrega de medalhas celebradíssima no Parque do Paranoá. Crianças de todas as idades compuseram as equipes, construindo um senso de coletividade e união entre as turmas que perdurou o ano todo.

Como escreveu Paulo Freire, quando praticado de maneira inclusiva e democrática, o esporte ajuda a combater a opressão e a promover a conscientização crítica.

📷 @matheusalvesfoto

300 pessoas, 40h, Angicos, Rio Grande do Norte. Paulo Freire e outros educadores se dedicaram a alfabetizar um grupo de pessoas que eram invisíveis até então. Uma experiência que provou, para o Brasil, que educação se faz pelo compromisso com a transformação social e como nos ensina ainda Paulo Freire o fatalismo é um conceito a ser questionado, para dar espaço à consciência e à subjetividade.

Imersa nas inspirações freireanas, toda a equipe da Escola da Árvore passou 4 dias estudando a partir desses princípios. Dias que, como bem se refere @rita_von_hunty ao patrono da Educação brasileira, “Paulinho” foi nossa companhia no café, no almoço e no jantar.

Elegemos seis livros para esses estudos: Pedagogia da Autonomia, Por uma Pedagogia da Pergunta, Pedagogia da Indignação, Pedagogia da Esperança, Pedagogia do Compromisso e Pedagogia dos Sonhos Possíveis. Os educadores, que já conheciam a obra de Paulo Freire, orgulhavam-se de suas práticas e renovavam suas crenças; a equipe da cozinha, da limpeza, de apoio e da agrofloresta ficaram desejosas de novas leituras e de mais tempo para compreenderem tantas informações.

60 pessoas, 40h, Pirenópolis, Goiás. Um grupo disposto a aprender e a crescer como educadores se formou coletivamente e com muita boniteza, porque, onde tem Paulo Freire, tem ação educativa com beleza.

📷 @matheusalvesfoto

#semanapedagogica #paulofreire #pirenopolis

300 pessoas, 40h, Angicos, Rio Grande do Norte. Paulo Freire e outros educadores se dedicaram a alfabetizar um grupo de pessoas que eram invisíveis até então. Uma experiência que provou, para o Brasil, que educação se faz pelo compromisso com a transformação social e como nos ensina ainda Paulo Freire o fatalismo é um conceito a ser questionado, para dar espaço à consciência e à subjetividade.

Imersa nas inspirações freireanas, toda a equipe da Escola da Árvore passou 4 dias estudando a partir desses princípios. Dias que, como bem se refere @rita_von_hunty ao patrono da Educação brasileira, “Paulinho” foi nossa companhia no café, no almoço e no jantar.

Elegemos seis livros para esses estudos: Pedagogia da Autonomia, Por uma Pedagogia da Pergunta, Pedagogia da Indignação, Pedagogia da Esperança, Pedagogia do Compromisso e Pedagogia dos Sonhos Possíveis. Os educadores, que já conheciam a obra de Paulo Freire, orgulhavam-se de suas práticas e renovavam suas crenças; a equipe da cozinha, da limpeza, de apoio e da agrofloresta ficaram desejosas de novas leituras e de mais tempo para compreenderem tantas informações.

60 pessoas, 40h, Pirenópolis, Goiás. Um grupo disposto a aprender e a crescer como educadores se formou coletivamente e com muita boniteza, porque, onde tem Paulo Freire, tem ação educativa com beleza.

📷 @matheusalvesfoto

#semanapedagogica #paulofreire #pirenopolis

Pés e mãos agitados adentraram o Ministério do Meio Ambiente e Mudanças Climáticas. Com um manifesto em mãos e uma cesta de alimentos plantados e colhidos na nossa escola debaixo do braço, as crianças das turmas Faveiro, Caliandra e Angelim chegaram para dialogar com a ministra @marinasilvaoficial. O assunto só poderia ser um: a defesa da Serrinha do Paranoá, lugar onde construímos, dia a dia, nosso olhar de igualdade com a natureza.

Juntos, assistimos ao vídeo “Concreto”, sobre a importância da água, que é o tema do nosso ano letivo. Em seguida, as crianças puderam expressar a preocupação com as mais de 100 nascentes que existem na Serrinha e que podem ser concretadas por um projeto urbanístico de impactos profundos no Cerrado. Como não poderia deixar de ser, foram recebidas com acolhimento pela ministra.

Marina Silva agradeceu o engajamento de toda a comunidade escolar na proteção do Cerrado, mas se disse especialmente tocada ao ver as crianças ensinando aos adultos a olhar para a natureza com respeito. Mais um passo na nossa luta política por preservação ambiental e justiça climática foi dado. Ainda há muito a lutar, mas essa turma já sabe que portas abrir.

Imagens: @andstenorio @tenoriofilmes

Pés e mãos agitados adentraram o Ministério do Meio Ambiente e Mudanças Climáticas. Com um manifesto em mãos e uma cesta de alimentos plantados e colhidos na nossa escola debaixo do braço, as crianças das turmas Faveiro, Caliandra e Angelim chegaram para dialogar com a ministra @marinasilvaoficial. O assunto só poderia ser um: a defesa da Serrinha do Paranoá, lugar onde construímos, dia a dia, nosso olhar de igualdade com a natureza.

Juntos, assistimos ao vídeo “Concreto”, sobre a importância da água, que é o tema do nosso ano letivo. Em seguida, as crianças puderam expressar a preocupação com as mais de 100 nascentes que existem na Serrinha e que podem ser concretadas por um projeto urbanístico de impactos profundos no Cerrado. Como não poderia deixar de ser, foram recebidas com acolhimento pela ministra.

Marina Silva agradeceu o engajamento de toda a comunidade escolar na proteção do Cerrado, mas se disse especialmente tocada ao ver as crianças ensinando aos adultos a olhar para a natureza com respeito. Mais um passo na nossa luta política por preservação ambiental e justiça climática foi dado. Ainda há muito a lutar, mas essa turma já sabe que portas abrir.

Imagens: @andstenorio @tenoriofilmes

Água. Essa foi a palavra, inspiração, que chegou desde o início do ano para guiar nossas pesquisas e conversar sobre os passos do primeiro semestre. A Festa do Campo este ano seria uma Ode à sua divindade, sua importância no mundo humano e não humano. Sua grandeza é tanta que não houve dificuldade em atrelar nossos desejos ao trabalho pedagógico burocrático, aos objetivos exigidos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, são variados os eixos e contemplações que perpassam o tema. Difícil mesmo foi não atrelar esse estudo ao desastre, ao desamparo, ao recurso finito que tanto vem sendo ameaçado. Nosso papel como Escola foi manter o anúncio da denúncia. Desta vez fizemos um videomanifesto, onde buscamos atravessar todos que possam se juntar à nossa luta pela preservação da Serrinha e do Cerrado onde a escola está localizada, mas também trazer o lugar da poesia e do encantado. Com a Jacundá, personagem que criamos para proteger a água, dançamos, cantamos e entoamos todos os encantados dessa mata para seguir com essa comunidade fazendo um cinturão de proteção às nascentes e mananciais que aqui nos regam.

Água. Essa foi a palavra, inspiração, que chegou desde o início do ano para guiar nossas pesquisas e conversar sobre os passos do primeiro semestre. A Festa do Campo este ano seria uma Ode à sua divindade, sua importância no mundo humano e não humano. Sua grandeza é tanta que não houve dificuldade em atrelar nossos desejos ao trabalho pedagógico burocrático, aos objetivos exigidos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, são variados os eixos e contemplações que perpassam o tema. Difícil mesmo foi não atrelar esse estudo ao desastre, ao desamparo, ao recurso finito que tanto vem sendo ameaçado. Nosso papel como Escola foi manter o anúncio da denúncia. Desta vez fizemos um videomanifesto, onde buscamos atravessar todos que possam se juntar à nossa luta pela preservação da Serrinha e do Cerrado onde a escola está localizada, mas também trazer o lugar da poesia e do encantado. Com a Jacundá, personagem que criamos para proteger a água, dançamos, cantamos e entoamos todos os encantados dessa mata para seguir com essa comunidade fazendo um cinturão de proteção às nascentes e mananciais que aqui nos regam.

“Já não há mais tempo, este é o momento”, diz o trecho da música ‘A Floresta é o Homem’, apresentada no lançamento do videomanifesto CONCRETO.

E pela urgência do tempo e da luta em defesa da preservação da Serrinha do Paranoá, as crianças da Escola da Árvore participaram hoje (5) de uma reunião com a ministra do Meio Ambiente e Mudança do Clima, Marina Silva @marinasilvaoficial, para denunciar as ameaças à região, frente à especulação imobiliária, que pretende transformar o Cerrado em cimento.

No encontro, Marina Silva, assistiu ao videomanifesto CONCRETO, que alerta para a necessidade urgente de proteção à região que abriga mais de 100 nascentes. A Ministra também recebeu uma cesta com produtos orgânicos que são produzidos na própria Escola.

A Escola da Árvore tem atuado desde o início de sua existência em ações de educação ambiental para a preservação da Serrinha do Paranoá e denunciado as ameaças ao território, porque política é assunto de escola, sim!

📷 Fotos de @matheusalvesfoto

“Já não há mais tempo, este é o momento”, diz o trecho da música ‘A Floresta é o Homem’, apresentada no lançamento do videomanifesto CONCRETO.

E pela urgência do tempo e da luta em defesa da preservação da Serrinha do Paranoá, as crianças da Escola da Árvore participaram hoje (5) de uma reunião com a ministra do Meio Ambiente e Mudança do Clima, Marina Silva @marinasilvaoficial, para denunciar as ameaças à região, frente à especulação imobiliária, que pretende transformar o Cerrado em cimento.

No encontro, Marina Silva, assistiu ao videomanifesto CONCRETO, que alerta para a necessidade urgente de proteção à região que abriga mais de 100 nascentes. A Ministra também recebeu uma cesta com produtos orgânicos que são produzidos na própria Escola.

A Escola da Árvore tem atuado desde o início de sua existência em ações de educação ambiental para a preservação da Serrinha do Paranoá e denunciado as ameaças ao território, porque política é assunto de escola, sim!

📷 Fotos de @matheusalvesfoto

“Alguns ainda acalentam a fantasia ambientalista de uma ecologia da arca de Noé, a ilusão da humanidade-astronauta que dá importância apenas ao que se vê no convés, ou de muito alto. Bastaria esquecer o mundo para reencontrar um paraíso. Os que não têm o luxo da ilusão de uma arca de Noé incolor ou da ingenuidade da certeza de um “nós” sabem muito bem que os contornos do navio negreiro podem emergir novamente nessa tempestade. Diante da tempestade, proponho construir junto não uma arca de Noé nem um navio negreiro, mas um navio-mundo. Um navio que acolha um mundo entre humanos com os não humanos no convés da justiça... Enfrentar a urgência dessa tempestade ecológica exige voltar às origens dessa crise, assim como às origens da justiça ambinetal e da justiça climática.” Marcom Ferdinand, trecho do livro: Uma Ecologia Decolonial.

Emprestamos as palavras de Marcom Ferdinand para afirmar nossa crença na necessidade e na possibilidade de construir esse navio-mundo, mais justo e equinânime, a partir do território que ocupamos e da esperança que praticamos no cotidiano.

E com esse Esperançar, nesta quinta-feira (4), o videomanifesto CONCRETO, que mais do que uma denúncia à especulação imobiliária que ameaça a existência da Serrinha do Paranoá, convoca todas as pessoas ao chamado urgente para agir pela preservação do Cerrado, o berço das Águas.

O lançamento contou com a presença de ativistas socioambientais, parlamentares distritais, federal, representantes do Ministério Público do Distrito Federal e da comunidade escolar.

O videomanifesto produzido pela Escola da Árvore é um convite à ação diante dos efeitos das mudanças climáticas, impulsinadas pelo modelo de desenvolvimento intransigente.

Roda de conversa: @preservaserrinha @erikakokay @gabrielmagno_13 @fabiofelixdf @gabrieldxx @le_ticiaraujo, Marcos Woortmann, promotor Dênio Augusto e Júlia Xavier. Mestres de cerimônia: Ísis Aragão e Cecília Padilha

Apresentação musical: @epifonia @pedrovasconcellosmusica @randalfotografia e @elazzo76, que também escreveu a letra da música

Roteiro @le_ticiaraujo
Vídeo @andstenorio
Produção de Som @tixaman
Trilha sonora @epifonia

📷 Fotos de Zeca Miranda

“Alguns ainda acalentam a fantasia ambientalista de uma ecologia da arca de Noé, a ilusão da humanidade-astronauta que dá importância apenas ao que se vê no convés, ou de muito alto. Bastaria esquecer o mundo para reencontrar um paraíso. Os que não têm o luxo da ilusão de uma arca de Noé incolor ou da ingenuidade da certeza de um “nós” sabem muito bem que os contornos do navio negreiro podem emergir novamente nessa tempestade. Diante da tempestade, proponho construir junto não uma arca de Noé nem um navio negreiro, mas um navio-mundo. Um navio que acolha um mundo entre humanos com os não humanos no convés da justiça... Enfrentar a urgência dessa tempestade ecológica exige voltar às origens dessa crise, assim como às origens da justiça ambinetal e da justiça climática.” Marcom Ferdinand, trecho do livro: Uma Ecologia Decolonial.

Emprestamos as palavras de Marcom Ferdinand para afirmar nossa crença na necessidade e na possibilidade de construir esse navio-mundo, mais justo e equinânime, a partir do território que ocupamos e da esperança que praticamos no cotidiano.

E com esse Esperançar, nesta quinta-feira (4), o videomanifesto CONCRETO, que mais do que uma denúncia à especulação imobiliária que ameaça a existência da Serrinha do Paranoá, convoca todas as pessoas ao chamado urgente para agir pela preservação do Cerrado, o berço das Águas.

O lançamento contou com a presença de ativistas socioambientais, parlamentares distritais, federal, representantes do Ministério Público do Distrito Federal e da comunidade escolar.

O videomanifesto produzido pela Escola da Árvore é um convite à ação diante dos efeitos das mudanças climáticas, impulsinadas pelo modelo de desenvolvimento intransigente.

Roda de conversa: @preservaserrinha @erikakokay @gabrielmagno_13 @fabiofelixdf @gabrieldxx @le_ticiaraujo, Marcos Woortmann, promotor Dênio Augusto e Júlia Xavier. Mestres de cerimônia: Ísis Aragão e Cecília Padilha

Apresentação musical: @epifonia @pedrovasconcellosmusica @randalfotografia e @elazzo76, que também escreveu a letra da música

Roteiro @le_ticiaraujo
Vídeo @andstenorio
Produção de Som @tixaman
Trilha sonora @epifonia

📷 Fotos de Zeca Miranda

Videomanifesto Concreto: pela defesa do Cerrado.

Um vídeo da Escola da Árvore
Roteiro @le_ticiaraujo
Vídeo @andstenorio
Produção de som @tixaman
Trilha sonora @epifonia

Videomanifesto Concreto: pela defesa do Cerrado.

Um vídeo da Escola da Árvore
Roteiro @le_ticiaraujo
Vídeo @andstenorio
Produção de som @tixaman
Trilha sonora @epifonia

Roda de conversa “Como ensinamos sobre meio ambiente” e lançamento do videomanifesto Concreto.

Nossa roda de conversa contou com @preservaserrinha @erikakokay @gabrielmagno_13 @fabiofelixdf marcos_woortmann @gabrieldxx, Júlia Xavier, @le_ticiaraujo e o promotor Dênio Augusto

Apresentação musical @epifonia @pedrovasconcellosmusica e @randalfotografia

Roda de conversa “Como ensinamos sobre meio ambiente” e lançamento do videomanifesto Concreto.

Nossa roda de conversa contou com @preservaserrinha @erikakokay @gabrielmagno_13 @fabiofelixdf marcos_woortmann @gabrieldxx, Júlia Xavier, @le_ticiaraujo e o promotor Dênio Augusto

Apresentação musical @epifonia @pedrovasconcellosmusica e @randalfotografia

Amanhã (4 de julho) teremos a nossa Roda de Conversa “Como ensinamos sobre o Meio Ambiente” e o lançamento do videomanifesto “Concreto”.

Acontecerá às 19h, no Centro Cultural de Brasília, na Asa Norte (SGAN 601).

A Roda de Conversa contará com:
• Marcos Woortmann - Instituto Democracia e Sustentabilidade
• Lúcia Mendes - Instituto Preserva Serrinha
• Liza Andrade - UnB
• Gabriel Oliveira - professor Geografia Escola da Árvore
• Júlia Xavier - aluna da escola

Esperamos vocês!

Amanhã (4 de julho) teremos a nossa Roda de Conversa “Como ensinamos sobre o Meio Ambiente” e o lançamento do videomanifesto “Concreto”.

Acontecerá às 19h, no Centro Cultural de Brasília, na Asa Norte (SGAN 601).

A Roda de Conversa contará com:
• Marcos Woortmann - Instituto Democracia e Sustentabilidade
• Lúcia Mendes - Instituto Preserva Serrinha
• Liza Andrade - UnB
• Gabriel Oliveira - professor Geografia Escola da Árvore
• Júlia Xavier - aluna da escola

Esperamos vocês!

Colônia de férias aqui na Escola da Árvore 🌳

Dias 8 a 12 de julho (semana 1)
e 15 a 19 de julho (semana 2).
🕒 14h às 18h

🌿 Crianças da Escola:
• R$ 400,00 a semana;
• R$ 100,00 a diária.

🌿 Crianças de fora:
• R$ 450 a semana;
• R$ 110 a diária.

Idade mínima para crianças de fora da Escola: 3 anos.

Pagamento via PIX:
Frutos da Árvore
47.804.605/0001-07 (CNPJ)

Para mais informações: (61) 99190-2399

Colônia de férias aqui na Escola da Árvore 🌳

Dias 8 a 12 de julho (semana 1)
e 15 a 19 de julho (semana 2).
🕒 14h às 18h

🌿 Crianças da Escola:
• R$ 400,00 a semana;
• R$ 100,00 a diária.

🌿 Crianças de fora:
• R$ 450 a semana;
• R$ 110 a diária.

Idade mínima para crianças de fora da Escola: 3 anos.

Pagamento via PIX:
Frutos da Árvore
47.804.605/0001-07 (CNPJ)

Para mais informações: (61) 99190-2399

A Educação Ambiental é cotidiana e territorial. Apresentar e compreender a geografia global e seus desafios é papel da escola; viver o local e interferir na própria terra e cidade é essencial para agir nas mudanças necessárias rumo a um ambiente mais saudável e sustentável para todas as espécies. Quando o tema meio ambiente é abordado apenas como um projeto, ele é percebido como um evento temporário. Para nós, ao contrário, esse tema é curricular, assim como a matemática, as linguagens e as ciências humanas e da natureza.

Roda de conversa e lançamento do videomanifesto Concreto.

Dia 04 de julho, às 19h, no Centro Cultural de Brasília.
SGAN 601, Asa Norte

A Educação Ambiental é cotidiana e territorial. Apresentar e compreender a geografia global e seus desafios é papel da escola; viver o local e interferir na própria terra e cidade é essencial para agir nas mudanças necessárias rumo a um ambiente mais saudável e sustentável para todas as espécies. Quando o tema meio ambiente é abordado apenas como um projeto, ele é percebido como um evento temporário. Para nós, ao contrário, esse tema é curricular, assim como a matemática, as linguagens e as ciências humanas e da natureza.

Roda de conversa e lançamento do videomanifesto Concreto.

Dia 04 de julho, às 19h, no Centro Cultural de Brasília.
SGAN 601, Asa Norte

Aqui, no meio do Cerrado, tivemos a oportunidade de fazer uma imersão na Floresta Nacional do Tapajós, no Pará, em uma experiência virtual de 360º, trazida para a Escola pelo projeto Amazônia Viva (@amazoniavivavr).

Durante 10 minutos, crianças e adultos olharam o mundo de outra perspectiva, sobrevoando sumaúmas, rios e igarapés. A cacique Raquel Tupinambá foi anfitriã dessa viagem-experiência, contando sobre a Amazônia e sua importância, remando o barco que parecia levar cada pessoa.
A experiência se deu entre risadas, gritinhos de surpresa e alguns sustos - “ah, tem um papagaio do meu lado!!!”, bocas abertas em encantamento e lágrimas emocionadas.

Ver o Tapajós dessa forma, como se estivéssemos lá de fato, fez cada pessoa compreender um pouco mais a imensidão da floresta. Acreditamos que é pelo afeto que construímos possibilidades de cuidado e preservação, e ter esse contato, mesmo que em realidade virtual, com a Amazônia, trouxe aprendizados sinceros.

Aqui, no meio do Cerrado, tivemos a oportunidade de fazer uma imersão na Floresta Nacional do Tapajós, no Pará, em uma experiência virtual de 360º, trazida para a Escola pelo projeto Amazônia Viva (@amazoniavivavr).

Durante 10 minutos, crianças e adultos olharam o mundo de outra perspectiva, sobrevoando sumaúmas, rios e igarapés. A cacique Raquel Tupinambá foi anfitriã dessa viagem-experiência, contando sobre a Amazônia e sua importância, remando o barco que parecia levar cada pessoa.
A experiência se deu entre risadas, gritinhos de surpresa e alguns sustos - “ah, tem um papagaio do meu lado!!!”, bocas abertas em encantamento e lágrimas emocionadas.

Ver o Tapajós dessa forma, como se estivéssemos lá de fato, fez cada pessoa compreender um pouco mais a imensidão da floresta. Acreditamos que é pelo afeto que construímos possibilidades de cuidado e preservação, e ter esse contato, mesmo que em realidade virtual, com a Amazônia, trouxe aprendizados sinceros.

“A esperança precisa da prática.”
Essa frase de Paulo Freire nos inspira na escola há anos e, na última quarta-feira, praticamos a esperança na mobilização popular contra o absurdo PL 1904/24, que quer criminalizar meninas e adolescentes que interromperem uma gravidez de estupro - o que é previsto em lei desde 1940.

É em cada ato hoje que garantimos que os direitos conquistados não sejam perdidos, que protegemos nossas crianças e cumprimos nossa função primoridal de transformar a sociedade.

Imagens: Bruno Stuckert @stuckert

#criançanãoémãe #pl1904não

“A esperança precisa da prática.”
Essa frase de Paulo Freire nos inspira na escola há anos e, na última quarta-feira, praticamos a esperança na mobilização popular contra o absurdo PL 1904/24, que quer criminalizar meninas e adolescentes que interromperem uma gravidez de estupro - o que é previsto em lei desde 1940.

É em cada ato hoje que garantimos que os direitos conquistados não sejam perdidos, que protegemos nossas crianças e cumprimos nossa função primoridal de transformar a sociedade.

Imagens: Bruno Stuckert @stuckert

#criançanãoémãe #pl1904não

Entendemos que é função primordial da escola educar para a cidadania, para a proteção de direitos e para a transformação social. Ela é espaço de produção de utopias, de construção de mundos possíveis, e precisamos nos perguntar quais são os mundos que desejamos.

Não queremos um país em que meninas de 0 a 14 anos - as maiores vítimas de estupro em nossa sociedade - sejam presas por interromper, legalmente, uma gravidez advinda de um abuso. O Atlas da Violência, lançado pelo Ipea hoje (18 de junho de 2024), mostra que existe uma “epidemia de violência sexual contra meninas” no Brasil: são dois casos por minuto. Punir meninas violentadas pela interrupção de uma gravidez é criar um ambiente de medo que vai diminuir ainda mais as denúncias e deixar ilesos os estupradores. Esse PL revitimiza, perversamente, as meninas, violentando-as mais, em um contexto já vulnerável. É preciso proteger nossas crianças e lutar pelo arquivamento do PL 1904/24 já!

É por isso que convidamos toda a comunidade escolar a participar de uma mobilização em repúdio ao PL da Gravidez Infantil nesta quarta-feira (19 de junho), às 14h30, em frente ao Anexo 2 da Câmara dos Deputados, em Brasília.

Quando falamos de defesa de direitos e da construção de um mundo mais justo, inclusivo e igualitário, não podemos deixar a escola de fora. Política é assunto de escola, sim.

Entendemos que é função primordial da escola educar para a cidadania, para a proteção de direitos e para a transformação social. Ela é espaço de produção de utopias, de construção de mundos possíveis, e precisamos nos perguntar quais são os mundos que desejamos.

Não queremos um país em que meninas de 0 a 14 anos - as maiores vítimas de estupro em nossa sociedade - sejam presas por interromper, legalmente, uma gravidez advinda de um abuso. O Atlas da Violência, lançado pelo Ipea hoje (18 de junho de 2024), mostra que existe uma “epidemia de violência sexual contra meninas” no Brasil: são dois casos por minuto. Punir meninas violentadas pela interrupção de uma gravidez é criar um ambiente de medo que vai diminuir ainda mais as denúncias e deixar ilesos os estupradores. Esse PL revitimiza, perversamente, as meninas, violentando-as mais, em um contexto já vulnerável. É preciso proteger nossas crianças e lutar pelo arquivamento do PL 1904/24 já!

É por isso que convidamos toda a comunidade escolar a participar de uma mobilização em repúdio ao PL da Gravidez Infantil nesta quarta-feira (19 de junho), às 14h30, em frente ao Anexo 2 da Câmara dos Deputados, em Brasília.

Quando falamos de defesa de direitos e da construção de um mundo mais justo, inclusivo e igualitário, não podemos deixar a escola de fora. Política é assunto de escola, sim.

A tarefa de casa não chegou, mas o aprendizado veio: da natureza!

O imperativo da tarefa de casa como forma de consolidar o aprendizado caiu, literalmente, por terra esta semana. Enquanto uma de nossas turmas organizava as instruções do que deveria ser realizado em casa, um passarinho precisou de atendimento. E a tarefa de casa…bom, essa ficou para depois.

As crianças e professoras saíram em atendimento ao passarinho que caiu no quintal, o que ‘dispersou’ as crianças que estavam em salas. Os pais, por sua vez, foram igualmente surpreendidos, com um bilhete eletrônico que fala da inversão das prioridades.

“Hoje tivemos um contratempo durante a na tarefa de casa. Um pássaro se acidentou ao lado de nossa sala e as crianças se dispersaram ao prestar cuidados ao animal. Devido a esse imprevisto, não foi possível concluir a anotação da tarefa em tempo hábil. Dessa forma, a tarefa que estava prevista para hoje será adiada para amanhã. Agradeço a compreensão.”

O comunicado atencioso da professora aos responsáveis revela uma faceta das crianças: se encantar com aquilo que é natural, nesse caso, com a natureza.

A dispersão, na verdade, se transformou em uma mobilização. Primeiro tentaram salvar o pequeno pássaro, depois organizaram o funeral e se auto organizaram: as mais velhas cuidaram do processo, enquanto as mais novas assistiam ao enterro.

Quem de nós na correria do cotidiano interrompe aquilo que é considerado importante e essencial para contemplar algo aparentemente pequeno e sem importância? Qual a lição dessas crianças para as pessoas adultas sobre tempo, prioridade e delicadeza?

A tarefa de casa não chegou, mas o aprendizado veio: da natureza!

O imperativo da tarefa de casa como forma de consolidar o aprendizado caiu, literalmente, por terra esta semana. Enquanto uma de nossas turmas organizava as instruções do que deveria ser realizado em casa, um passarinho precisou de atendimento. E a tarefa de casa…bom, essa ficou para depois.

As crianças e professoras saíram em atendimento ao passarinho que caiu no quintal, o que ‘dispersou’ as crianças que estavam em salas. Os pais, por sua vez, foram igualmente surpreendidos, com um bilhete eletrônico que fala da inversão das prioridades.

“Hoje tivemos um contratempo durante a na tarefa de casa. Um pássaro se acidentou ao lado de nossa sala e as crianças se dispersaram ao prestar cuidados ao animal. Devido a esse imprevisto, não foi possível concluir a anotação da tarefa em tempo hábil. Dessa forma, a tarefa que estava prevista para hoje será adiada para amanhã. Agradeço a compreensão.”

O comunicado atencioso da professora aos responsáveis revela uma faceta das crianças: se encantar com aquilo que é natural, nesse caso, com a natureza.

A dispersão, na verdade, se transformou em uma mobilização. Primeiro tentaram salvar o pequeno pássaro, depois organizaram o funeral e se auto organizaram: as mais velhas cuidaram do processo, enquanto as mais novas assistiam ao enterro.

Quem de nós na correria do cotidiano interrompe aquilo que é considerado importante e essencial para contemplar algo aparentemente pequeno e sem importância? Qual a lição dessas crianças para as pessoas adultas sobre tempo, prioridade e delicadeza?

Uma colônia de férias com quintal, trilha, equitação, artes, circos e brincadeiras. Esperamos vocês em julho!

Para crianças de fora da Escola a idade mínima é 3 anos.

Pagamentos via PIX:
Frutos da Árvore
47.804.605/0001-07

Uma colônia de férias com quintal, trilha, equitação, artes, circos e brincadeiras. Esperamos vocês em julho!

Para crianças de fora da Escola a idade mínima é 3 anos.

Pagamentos via PIX:
Frutos da Árvore
47.804.605/0001-07

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