top of page

Atravessando esse portão, convidamos você a ouvir os sons da natureza e a tirar os sapatos, pisar com os pés no chão e encher os pulmões de ar. Uma grama bem verde e um Cerrado pouco alterado te receberão, para conhecer uma proposta de educação que se propõe a ser inovadora, criativa e ter a autonomia responsável como princípio.

EDUCAÇÃO INFANTIL

FUNDAMENTAL
SÉRIES INICIAIS

1º ao 5º ano

FUNDAMENTAL
SÉRIES FINAIS

6º ao 9º ano

paulo freire kleber.PNG

"Me movo como educador porque primeiro me movo como gente"

Paulo Freire

Primeiro Dia de Aula | 2019

01:26

Primeiro Dia de Aula | 2019

Festa do Campo 2023

04:18

Festa do Campo 2023

Essa foi a nossa Festa do Campo de 2023, aqui na Escola da Árvore.

Agrofloresta

02:42

Agrofloresta

Provided to YouTube by ONErpm Agrofloresta · Escola Da Árvore · Matheus Alves · Mariana Pirineus · Francesco Gioia Agrofloresta ℗ Escola Da Árvore Released on: 2023-07-08 Auto-generated by YouTube.

Escola da Árvore - Agrofloresta e as bombas de semente

02:40

Escola da Árvore - Agrofloresta e as bombas de semente

A Escola da Árvore, localizada em Brasília (DF) incluiu no currículo aulas sobre agrofloresta. Entre as ações da escola está a criação de "bombas de semente", esferas preparados pelos estudantes contendo substratos e sementes de árvores da região. A turma as arremessa nas áreas próximas à escola como mecanismo de reflorestamento. Vídeo: Escola da Árvore

Fogo Fumaça - Turma Buriti

02:34

Fogo Fumaça - Turma Buriti

Fogo e Fumaça é a música-denúncia, composta por nossas crianças de 9 e 10 anos e seus professores, de que Brasília precisa ficar atenta. Com suas sensibilidades libertadoras, as crianças nos alertam sem muitos poréns da importância das nascentes e das águas da nossa região da Serrinha do Paranoá. A música desperta. Faz brotar a indignação com o descaso das autoridades públicas com a natureza e com a nossa própria existência. Mas também acolhe. Serve como refúgio esperançoso de re-existência, de que podemos ser diferentes, ao nos abrirmos para sentir e compreender a vida que existe no território biodiverso do Cerrado que habitamos e do qual somos profundamente dependentes. Essa é a educação que a gente acredita. Clipe da Turma Buriti | 2022 Professora Marcela Tavares @marcelavreal Vídeo por Anderson Tenório @andstenorio Produção musical Filipe Derado @tixaman e Matheus Alves @matheusalvesfoto

Justiça Climática | Escola da Árvore (Legendado em Espanhol)

02:15

Justiça Climática | Escola da Árvore (Legendado em Espanhol)

A Escola da Árvore desenvolveu um projeto interdisciplinar sobre Justiça Climática. Estudantes e professores se aproximaram do tema sob diferentes perspectivas. Abordaram-se problemas de saneamento básico e de acesso a esse saneamento, considerado um problema complexo e cuja solução demanda múltiplas frentes de atuação, quer na implementação de tecnologias ambientais individuais, quer no posicionamento político que devemos ter na construção de políticas públicas voltadas para a pauta ambiental. O foco esteve na compreensão de que a ideia de justiça ambiental (e da própria compensação) é sobre a realidade de desigualdade de acesso, de desenvolvimento, de dinheiro e de direitos.

Contraturno

Pensamos um contraturno atento às necessidades de desenvolvimento dos estudantes para as famílias que têm, na escola, sua principal rede de apoio. Planejamos atividades e espaços que não sobrecarreguem nossas crianças e adolescentes, criando um ambiente familiar, mas que também traga desafios e aprendizagens. Vejam nossas opções.

Essa semana a coordenação e formação da equipe foi junto com Ailton Krenak na Caixa Cultural. Seus textos têm provocado conversas e reflexões sobre nosso trabalho pedagógico. Outro autor que nos acompanha e que merece dedicação e envolvimento, é Antônio Bispo dos Santos. Queremos deixar aqui mais uma sugestão de leitura e de livro em especial - “Colonização, quilombos: modos e significados”. Um livro que não encontraremos na Amazon. Uma resistência que vale cada página virada. O endereço para compra segue na foto, direto do Quilombo Saco Curtume, no Piauí. Uma escola que busca caminhos decoloniais traz consigo compromissos e posturas que fogem a rotas já desenhadas. Vamos juntos criar outras trilhas.

Essa semana a coordenação e formação da equipe foi junto com Ailton Krenak na Caixa Cultural. Seus textos têm provocado conversas e reflexões sobre nosso trabalho pedagógico. Outro autor que nos acompanha e que merece dedicação e envolvimento, é Antônio Bispo dos Santos. Queremos deixar aqui mais uma sugestão de leitura e de livro em especial - “Colonização, quilombos: modos e significados”. Um livro que não encontraremos na Amazon. Uma resistência que vale cada página virada. O endereço para compra segue na foto, direto do Quilombo Saco Curtume, no Piauí. Uma escola que busca caminhos decoloniais traz consigo compromissos e posturas que fogem a rotas já desenhadas. Vamos juntos criar outras trilhas.

Educação. Insurgência.

Palavras que se encontram da necessidade de pensar práticas de projetos educativos vinculados com o compromisso da justiça social.

O que a escola tem de agência sobre tudo isso? Quais os limites e possibilidades na organização de um trabalho pedagógico que colabore na transformação social? É possível não perpetuarmos privilégios no espaço educativo e também na sociedade?

São 10 anos de Escola da Árvore, e 10 anos compreendendo que educar é um ato político, porque se traduz em possibilidades de transformação.

Vamos juntos refletir sobre essas questões?

Seminário Educação Insurgente - outubro, em Brasília.

Educação. Insurgência.

Palavras que se encontram da necessidade de pensar práticas de projetos educativos vinculados com o compromisso da justiça social.

O que a escola tem de agência sobre tudo isso? Quais os limites e possibilidades na organização de um trabalho pedagógico que colabore na transformação social? É possível não perpetuarmos privilégios no espaço educativo e também na sociedade?

São 10 anos de Escola da Árvore, e 10 anos compreendendo que educar é um ato político, porque se traduz em possibilidades de transformação.

Vamos juntos refletir sobre essas questões?

Seminário Educação Insurgente - outubro, em Brasília.

A escola da árvore busca confluência.

A competição segrega, hierarquiza e explora corpos.

Obrigada a nossa professora de capoeira Patrícia Passos e ao Grupo nzambi de capoeira Angola DF @nzambicapoeiraangola_df e a @apaulasicou por nos ajudar a semear essa ideia.

Vídeo: @matheusalvesfoto

A escola da árvore busca confluência.

A competição segrega, hierarquiza e explora corpos.

Obrigada a nossa professora de capoeira Patrícia Passos e ao Grupo nzambi de capoeira Angola DF @nzambicapoeiraangola_df e a @apaulasicou por nos ajudar a semear essa ideia.

Vídeo: @matheusalvesfoto

Não conhecemos as crianças de Gaza ou todas as outras crianças do mundo, mas as redes sociais, sem romantizá-las ou simplesmente colocando-as em um lugar de fim dos tempos, trouxe notícias em tempo real, com as quais não temos capacidade de lidar.

O sentimento de frustação, angústia e solidão causam um adoecimento cujas proporções não conhecemos, mas com os quais as novas gerações terão que lidar. Por aqui, temos optado por seguir e perseguir o entendimento de que escola é vida; de que, se as redes sociais são, dentre muitas coisas, ferramentas de manifestos, campanhas e vozes que fazem reverberar palavras de paz e de esperança que devem ser compartilhadas.

Paulo Freire dizia que amava porque amava, e assim seguimos. Acreditamos que AMAR é também um verbo que deve ser ensinado na escola. Junte-se a nós. Grave seu vídeo, marque seu representante. Vamos mostrar que estamos aterrorizados com o que está diante de todos nós.

#escoladaarvore #Gaza #eyeonpalestine @lulaoficial

Não conhecemos as crianças de Gaza ou todas as outras crianças do mundo, mas as redes sociais, sem romantizá-las ou simplesmente colocando-as em um lugar de fim dos tempos, trouxe notícias em tempo real, com as quais não temos capacidade de lidar.

O sentimento de frustação, angústia e solidão causam um adoecimento cujas proporções não conhecemos, mas com os quais as novas gerações terão que lidar. Por aqui, temos optado por seguir e perseguir o entendimento de que escola é vida; de que, se as redes sociais são, dentre muitas coisas, ferramentas de manifestos, campanhas e vozes que fazem reverberar palavras de paz e de esperança que devem ser compartilhadas.

Paulo Freire dizia que amava porque amava, e assim seguimos. Acreditamos que AMAR é também um verbo que deve ser ensinado na escola. Junte-se a nós. Grave seu vídeo, marque seu representante. Vamos mostrar que estamos aterrorizados com o que está diante de todos nós.

#escoladaarvore #Gaza #eyeonpalestine @lulaoficial

O trator chegou. De longe, esse som anuncia novidade. De onde estamos, ouvimos ruídos de sonhos se realizando, cheiro de concretude na prática. Mais um espaço para a esperança se manifestar com largueza. Este projeto de Educação, que completa 10 anos, iniciado lá na pequena área desta chácara, sempre soube o que seria: espalhador da notícia de que política é assunto de escola, sim!
Agora, depois de muitos entraves burocráticos, iniciamos nossa ampliação de espaço físico, que só tem sentido se for para servir de abrigo para os desejos dos comuns e para lutar por justiça social. Obrigada a cada um e a todos coletivamente por seguirem realizando nossas utopias.

O trator chegou. De longe, esse som anuncia novidade. De onde estamos, ouvimos ruídos de sonhos se realizando, cheiro de concretude na prática. Mais um espaço para a esperança se manifestar com largueza. Este projeto de Educação, que completa 10 anos, iniciado lá na pequena área desta chácara, sempre soube o que seria: espalhador da notícia de que política é assunto de escola, sim!
Agora, depois de muitos entraves burocráticos, iniciamos nossa ampliação de espaço físico, que só tem sentido se for para servir de abrigo para os desejos dos comuns e para lutar por justiça social. Obrigada a cada um e a todos coletivamente por seguirem realizando nossas utopias.

Avó e avô é assunto de escola sim!

E muito!

Eles são fonte de amor incondicional e nos convocam para aprendizagens que a vida nos exige. Celebrar e honrar suas existências é coisa séria e nosso compromisso.

Vivemos nosso décimo “chá dos avós”.

Escola também é lugar de emoção.

#chádosavós #escoladarvore #pedagogia

📹 @andstenorio @tenoriofilmes

Avó e avô é assunto de escola sim!

E muito!

Eles são fonte de amor incondicional e nos convocam para aprendizagens que a vida nos exige. Celebrar e honrar suas existências é coisa séria e nosso compromisso.

Vivemos nosso décimo “chá dos avós”.

Escola também é lugar de emoção.

#chádosavós #escoladarvore #pedagogia

📹 @andstenorio @tenoriofilmes

Hoje foi dia de fazer uma visita a um amigo para levar afeto, amizade e força.

Uma escola é comunidade, vínculo e compromisso social. Seguimos aqui acreditando que “a prática precisa de esperança para virar concretude histórica”.

Sabemos que fazer história exige coragem e luta. Não é sobre partidos e sim sobre vivermos em uma sociedade democrática.

#GlauberFica

Vídeo: @andstenorio
Foto da capa: @prilda

Hoje foi dia de fazer uma visita a um amigo para levar afeto, amizade e força.

Uma escola é comunidade, vínculo e compromisso social. Seguimos aqui acreditando que “a prática precisa de esperança para virar concretude histórica”.

Sabemos que fazer história exige coragem e luta. Não é sobre partidos e sim sobre vivermos em uma sociedade democrática.

#GlauberFica

Vídeo: @andstenorio
Foto da capa: @prilda

Somos uma escola que, efetivamente, não tem partido político, mas é essencialmente política. Temos, como princípio, formar sujeitos coletivos, e as famílias que decidem por esse projeto educativo se integram a uma comunidade. O que acontece com um afeta a todos! Agora, estamos sendo afetados pelo ato de perseguição a @glauberbraga_oficial , um homem íntegro, amigo, pai exemplar, que transborda afeto neste espaço. Como ele, temos FOME DE JUSTIÇA!Uma escola freireana que ensina sobre transformação social não poderia deixar de estar ao lado desse amigo e membro desta comunidade. Seguimos com ele, @samiabomfim e Hugo.

Foto: @matheusalvesfoto

Somos uma escola que, efetivamente, não tem partido político, mas é essencialmente política. Temos, como princípio, formar sujeitos coletivos, e as famílias que decidem por esse projeto educativo se integram a uma comunidade. O que acontece com um afeta a todos! Agora, estamos sendo afetados pelo ato de perseguição a @glauberbraga_oficial , um homem íntegro, amigo, pai exemplar, que transborda afeto neste espaço. Como ele, temos FOME DE JUSTIÇA!Uma escola freireana que ensina sobre transformação social não poderia deixar de estar ao lado desse amigo e membro desta comunidade. Seguimos com ele, @samiabomfim e Hugo.

Foto: @matheusalvesfoto

Mais um episódio disponível!

O 7º episódio do podcast “Em volta da Árvore” recebe Sonia Rosa. Professora, pedagoga e mestre em Relações Étnico-Raciais, ela é uma das grandes referências da literatura negro-afetiva voltada para crianças e jovens.

Neste episódio, Sonia compartilha sua própria história de vida e reflete sobre a importância do letramento racial na educação. Em um bate-papo com Ana Paula Coutinho e Nathália Campos, discutimos como a literatura pode ser uma ferramenta fundamental para a construção da identidade e do pertencimento.

Escute o episódio completo no spotify! Link na bio e nos destaques 🌱

@escritorasoniarosa
Produção e edição: @tixaman

Mais um episódio disponível!

O 7º episódio do podcast “Em volta da Árvore” recebe Sonia Rosa. Professora, pedagoga e mestre em Relações Étnico-Raciais, ela é uma das grandes referências da literatura negro-afetiva voltada para crianças e jovens.

Neste episódio, Sonia compartilha sua própria história de vida e reflete sobre a importância do letramento racial na educação. Em um bate-papo com Ana Paula Coutinho e Nathália Campos, discutimos como a literatura pode ser uma ferramenta fundamental para a construção da identidade e do pertencimento.

Escute o episódio completo no spotify! Link na bio e nos destaques 🌱

@escritorasoniarosa
Produção e edição: @tixaman

Entre as comemorações dos 10 anos da escola, estamos organizando um encontro. Um momento de reunir professores e pessoas que atuam na educação. Será um momento de celebrar e também de compartilhar uma pedagogia insurgente que, com os pés na realidade, reafirma todos os dias seu compromisso com a transformação social e com a formação de sujeitos coletivos. Uma conversa que compreende que a Educação não se confunde com mercadoria. Reservem essa data. Podemos adiantar que será um seminário na Universidade de Brasília, uma parceria com a Faculdade de Educação, com certificado de curso de extensão e com um dia de visita ao cotidiano da Escola da Árvore. Compre sua passagem, estamos te esperando por aqui para esse diálogo. Em breve colocaremos a programação completa.

Entre as comemorações dos 10 anos da escola, estamos organizando um encontro. Um momento de reunir professores e pessoas que atuam na educação. Será um momento de celebrar e também de compartilhar uma pedagogia insurgente que, com os pés na realidade, reafirma todos os dias seu compromisso com a transformação social e com a formação de sujeitos coletivos. Uma conversa que compreende que a Educação não se confunde com mercadoria. Reservem essa data. Podemos adiantar que será um seminário na Universidade de Brasília, uma parceria com a Faculdade de Educação, com certificado de curso de extensão e com um dia de visita ao cotidiano da Escola da Árvore. Compre sua passagem, estamos te esperando por aqui para esse diálogo. Em breve colocaremos a programação completa.

O cotidiano de uma escola é muito mais do que aquilo que foi previsto em regimentos, em planejamentos, em calendários. Ele é atravessado por imprevistos, por imponderáveis, por lições não escritas que podem determinar, não apenas a experiência educacional de um/a estudante, quanto também seu futuro. Um olhar, um tempo, uma conversa, uma atenção dirigida a um/a jovem é, certamente, uma experiência rara ou imprevista em muitos espaços que se querem educativos, mas é natural no currículo oculto de uma escola que se quer e que se faz, intencionalmente, mais humana.

Texto por @denisemacedorevisao, coordenadora do Ensino Fundamental II.

O cotidiano de uma escola é muito mais do que aquilo que foi previsto em regimentos, em planejamentos, em calendários. Ele é atravessado por imprevistos, por imponderáveis, por lições não escritas que podem determinar, não apenas a experiência educacional de um/a estudante, quanto também seu futuro. Um olhar, um tempo, uma conversa, uma atenção dirigida a um/a jovem é, certamente, uma experiência rara ou imprevista em muitos espaços que se querem educativos, mas é natural no currículo oculto de uma escola que se quer e que se faz, intencionalmente, mais humana.

Texto por @denisemacedorevisao, coordenadora do Ensino Fundamental II.

“Apenas a infância e a juventude são capazes de subir audaciosamente para os cumes. Entretanto, é preciso não as impedir” (Freinet,1998).

Acreditamos na escola como espaço de ampliação de possibilidades, de liberdade para aprender e ser quem se é. Desde 2015, estamos aqui, na Escola da Árvore, celebrando o início de cada ano letivo: nossas crianças chegando, tornando-se pré-adolescentes e adolescentes. A escola vai ganhando outras roupagens, símbolos, caminhos e também mais desafios para um espaço educativo que nunca estará pronto, mas em constante aprendizagem e mudança, construídas com quem chega e com quem vai.

Assim foi o começo do ano letivo de 2025, em que vamos iniciar as celebrações dos 10 anos de uma Pedagogia Árvore.

Bom trabalho!

Anderson Tenório @andstenorio @tenoriofilmes
Filipe Derado @tixaman

“Apenas a infância e a juventude são capazes de subir audaciosamente para os cumes. Entretanto, é preciso não as impedir” (Freinet,1998).

Acreditamos na escola como espaço de ampliação de possibilidades, de liberdade para aprender e ser quem se é. Desde 2015, estamos aqui, na Escola da Árvore, celebrando o início de cada ano letivo: nossas crianças chegando, tornando-se pré-adolescentes e adolescentes. A escola vai ganhando outras roupagens, símbolos, caminhos e também mais desafios para um espaço educativo que nunca estará pronto, mas em constante aprendizagem e mudança, construídas com quem chega e com quem vai.

Assim foi o começo do ano letivo de 2025, em que vamos iniciar as celebrações dos 10 anos de uma Pedagogia Árvore.

Bom trabalho!

Anderson Tenório @andstenorio @tenoriofilmes
Filipe Derado @tixaman

Todos os dias, uma criança chega com meias de pares trocados por aqui. Hoje, Yumi chegou! Rapidamente, entendemos que esse gesto fazia referência ao dia 21 de Março, data dedicada à visibilidade e à luta pelos direitos das pessoas com Síndrome de Down. Ao descobrirem o significado, outras crianças também passaram a trocar suas meias, num movimento espontâneo.

Na Escola da Árvore, todo dia é dia de celebrar a vida. Trabalhamos com a perspectiva da inclusão, e também do pertencimento. Cada momento é uma oportunidade de valorizar as individualidades, de escutar, de se implicar e de construir, junto com as crianças, um ambiente em que a diferença não apenas seja respeitada, mas reconhecida como potência.

Temos muitos pares com meias trocadas. Isso é o comum aqui, mas vamos marcar esse dia até que existam garantias de existência digna e respeitosa às pessoas com a trissomia do cromossomo 21, para além desta escola e de outras iniciativas isoladas.

Todos os dias, uma criança chega com meias de pares trocados por aqui. Hoje, Yumi chegou! Rapidamente, entendemos que esse gesto fazia referência ao dia 21 de Março, data dedicada à visibilidade e à luta pelos direitos das pessoas com Síndrome de Down. Ao descobrirem o significado, outras crianças também passaram a trocar suas meias, num movimento espontâneo.

Na Escola da Árvore, todo dia é dia de celebrar a vida. Trabalhamos com a perspectiva da inclusão, e também do pertencimento. Cada momento é uma oportunidade de valorizar as individualidades, de escutar, de se implicar e de construir, junto com as crianças, um ambiente em que a diferença não apenas seja respeitada, mas reconhecida como potência.

Temos muitos pares com meias trocadas. Isso é o comum aqui, mas vamos marcar esse dia até que existam garantias de existência digna e respeitosa às pessoas com a trissomia do cromossomo 21, para além desta escola e de outras iniciativas isoladas.

Carnaval é tempo de reencantamento, de achar alegria nas frestas. Aqui na Escola é também espaço de colocar a criatividade em prática com fantasias e adereços construídos pelas crianças, de conhecer e aproveitar a cultura popular, e brincar na encantaria das cores, afetos e ritmos.

Viva mais um carnaval com a mestra @martinhadococo! Viva nossa cultura! Viva a brincadeira!

Carnaval é tempo de reencantamento, de achar alegria nas frestas. Aqui na Escola é também espaço de colocar a criatividade em prática com fantasias e adereços construídos pelas crianças, de conhecer e aproveitar a cultura popular, e brincar na encantaria das cores, afetos e ritmos.

Viva mais um carnaval com a mestra @martinhadococo! Viva nossa cultura! Viva a brincadeira!

Nascida do abraço entre terra e mãos, uma casa construída de parceria entre escola e famílias - uma comunidade inteira junta pisando barro e subindo parede - criando um ambiente parceiro nos percursos de aprendizagem.

Panelas que já aprenderam as receitas inventadas - cada objeto carrega a intencionalidade de que as crianças olhem e pensem: o que pode ser feito aqui? Um pedaço de barro pode ser bicho, tijolo, bolo.

Brincar é trabalho sério de criança, e casa de brincar é casa que educa. Nesse trabalho, elas aprendem sobre si, sobre os outros, sobre o mundo.

O espaço não é só espaço, é acontecimento. E o tempo parece cadenciar devagar, que é pra ver criança aprender.

O ambiente não é acaso, é planejado e preparado; não é cenário, é educativo, é pedagógico: convida, provoca, desperta. Tudo ao redor convoca à pesquisa e ao aprendizado: a textura do chão, a altura dos objetos, a luz que desenha sombras nas paredes.

Freinet dizia que, quando as condições externas são favoráveis, há uma força que desperta. Inspirados nisso, pensamos em detalhes que comunicam à criança: este lugar é seu, explore, transforme, invente. Texto: @elizaholandacosta (coordenadora da Educação Infantil)
Fotos: @matheusalvesfoto Casinha: @eldinebioconstrutor e toda comunidade da escola.

Nascida do abraço entre terra e mãos, uma casa construída de parceria entre escola e famílias - uma comunidade inteira junta pisando barro e subindo parede - criando um ambiente parceiro nos percursos de aprendizagem.

Panelas que já aprenderam as receitas inventadas - cada objeto carrega a intencionalidade de que as crianças olhem e pensem: o que pode ser feito aqui? Um pedaço de barro pode ser bicho, tijolo, bolo.

Brincar é trabalho sério de criança, e casa de brincar é casa que educa. Nesse trabalho, elas aprendem sobre si, sobre os outros, sobre o mundo.

O espaço não é só espaço, é acontecimento. E o tempo parece cadenciar devagar, que é pra ver criança aprender.

O ambiente não é acaso, é planejado e preparado; não é cenário, é educativo, é pedagógico: convida, provoca, desperta. Tudo ao redor convoca à pesquisa e ao aprendizado: a textura do chão, a altura dos objetos, a luz que desenha sombras nas paredes.

Freinet dizia que, quando as condições externas são favoráveis, há uma força que desperta. Inspirados nisso, pensamos em detalhes que comunicam à criança: este lugar é seu, explore, transforme, invente. Texto: @elizaholandacosta (coordenadora da Educação Infantil)
Fotos: @matheusalvesfoto Casinha: @eldinebioconstrutor e toda comunidade da escola.

O movimento é um dos eixos da Escola da Árvore. Consideramos que um corpo livre oferece pensamento livre e criativo. Modelar, aprisionar, restringir, são verbos relacionados ao confinamento dos corpos e estes não combinam com escola. Para estimular um pouco mais esse movimento e tantas outras possibilidades, fizemos um nó, que se tornou uma trama e gerou uma teia. O que planejamos está pronto, e agora segue à deriva para tudo que se possa criar. Agradecemos @paixaoflorestal e seus parceiros. 📷 @matheusalvesfoto

O movimento é um dos eixos da Escola da Árvore. Consideramos que um corpo livre oferece pensamento livre e criativo. Modelar, aprisionar, restringir, são verbos relacionados ao confinamento dos corpos e estes não combinam com escola. Para estimular um pouco mais esse movimento e tantas outras possibilidades, fizemos um nó, que se tornou uma trama e gerou uma teia. O que planejamos está pronto, e agora segue à deriva para tudo que se possa criar. Agradecemos @paixaoflorestal e seus parceiros. 📷 @matheusalvesfoto

Há dez anos, num espaço simples, doméstico, suspirava pela Primeira vez a Escola da Árvore. Pessoas que acreditavam em sonhos e os transformaram em concretude participaram dos primeiros movimentos deste projeto educacional contra-hegemônico.
O tempo é nosso companheiro e o trabalho é nosso cotidiano, trazendo muitos outros braços, corações e sorrisos para esse projeto: hoje somos mais de 70 trabalhadores da educação e mais de 250 estudantes entre crianças e adolescentes participando dessa utopia-realidade.
A natureza é nossa alma-casa, e a ela oferecemos um cuidado ativo, transformando pasto em agrofloresta, cultivando água e protegendo os bichos do Cerrado. Em tempos de extremos climáticos, nossas árvores nos abrigam e retribuem nosso cuidar.
Dez anos depois de nosso primeiro suspiro, temos a certeza de que seguiremos cultivando ética e alimentando sonhos, para que o futuro seja de menos mágoa e mais gratidão.
Que comecem as ‘celebra-ações’ dos 10 anos de Escola da Árvore! 📷 @andstenorio

Há dez anos, num espaço simples, doméstico, suspirava pela Primeira vez a Escola da Árvore. Pessoas que acreditavam em sonhos e os transformaram em concretude participaram dos primeiros movimentos deste projeto educacional contra-hegemônico.
O tempo é nosso companheiro e o trabalho é nosso cotidiano, trazendo muitos outros braços, corações e sorrisos para esse projeto: hoje somos mais de 70 trabalhadores da educação e mais de 250 estudantes entre crianças e adolescentes participando dessa utopia-realidade.
A natureza é nossa alma-casa, e a ela oferecemos um cuidado ativo, transformando pasto em agrofloresta, cultivando água e protegendo os bichos do Cerrado. Em tempos de extremos climáticos, nossas árvores nos abrigam e retribuem nosso cuidar.
Dez anos depois de nosso primeiro suspiro, temos a certeza de que seguiremos cultivando ética e alimentando sonhos, para que o futuro seja de menos mágoa e mais gratidão.
Que comecem as ‘celebra-ações’ dos 10 anos de Escola da Árvore! 📷 @andstenorio

Uma educação comprometida com o presente de cada estudante, com a vida no agora, está inegavelmente cuidando e promovendo um futuro saudável e promissor. Ainda temos algumas vagas para 2025, agende uma visita. Temos orgulho da escola que fazemos todos os dias e da sociedade que buscamos construir.

Uma educação comprometida com o presente de cada estudante, com a vida no agora, está inegavelmente cuidando e promovendo um futuro saudável e promissor. Ainda temos algumas vagas para 2025, agende uma visita. Temos orgulho da escola que fazemos todos os dias e da sociedade que buscamos construir.

Se você também não quer criar um filho(a) para se tornar mais um nessa engrenagem de consumo, agende uma visita e venha conversar com a gente. Adoramos esse assunto.

Se você também não quer criar um filho(a) para se tornar mais um nessa engrenagem de consumo, agende uma visita e venha conversar com a gente. Adoramos esse assunto.

Celebrar a história e a cultura afro-brasileira: esse foi o principal objetivo do 1º Festival Cazumbá - convergindo pedagogias contracoloniais, realizado no fim de novembro.

Nos três dias de festival, a Escola celebrou manifestações culturais populares, como maracatu, capoeira, cinema e música produzidas por pessoas negras e indígenas em múltiplas linguagens, que estão inseridas também no cotidiano das salas de aula o ano todo.

A ancestralidade também pulsou forte com a presença das Sambadeiras de Roda, coletivo de estudos e prática de samba de roda no DF, que realizou uma apresentação com a participação das Sambadeiras Mirins, formada por crianças da escola. O rap, outra expressão artística e cultural do povo preto, ganhou força na Escola com a apresentação da Batalha de Rima Fatality, do Paranoá Parque.

Nesta primeira edição, o Festival homenageou a contadora de histórias, orientadora educacional e escritora Sônia Rosa, que por meio da literatura negroafetiva, valoriza e localiza crianças e pessoas adultas negras e negros em situações de afeto, ludicidade e cuidados.

O Festival Cazumbá, que recebeu esse nome porque provoca nas crianças a descoberta de um mundo novo e cheio de possibilidades, também foi um espaço de trocas, recebendo na escola a visita de estudantes do Centro de Ensino Fundamental Zilda Arns, localizado no Paranoá, e da Escola Classe 115 Norte, no Plano Piloto.

—
Por que o nome Cazumbá?

O Cazumbá é uma figura icônica e folclórica do Bumba Meu Boi, e é presença comum em diversas histórias e projetos dentro da Escola da Árvore. Seu lugar de cores, de encantamento, que, às vezes, assusta, às vezes, causa riso, envolve as crianças que veem, nele, a oportunidade de descobrir um mundo novo, repleto de possibilidades.

Celebrar a história e a cultura afro-brasileira: esse foi o principal objetivo do 1º Festival Cazumbá - convergindo pedagogias contracoloniais, realizado no fim de novembro.

Nos três dias de festival, a Escola celebrou manifestações culturais populares, como maracatu, capoeira, cinema e música produzidas por pessoas negras e indígenas em múltiplas linguagens, que estão inseridas também no cotidiano das salas de aula o ano todo.

A ancestralidade também pulsou forte com a presença das Sambadeiras de Roda, coletivo de estudos e prática de samba de roda no DF, que realizou uma apresentação com a participação das Sambadeiras Mirins, formada por crianças da escola. O rap, outra expressão artística e cultural do povo preto, ganhou força na Escola com a apresentação da Batalha de Rima Fatality, do Paranoá Parque.

Nesta primeira edição, o Festival homenageou a contadora de histórias, orientadora educacional e escritora Sônia Rosa, que por meio da literatura negroafetiva, valoriza e localiza crianças e pessoas adultas negras e negros em situações de afeto, ludicidade e cuidados.

O Festival Cazumbá, que recebeu esse nome porque provoca nas crianças a descoberta de um mundo novo e cheio de possibilidades, também foi um espaço de trocas, recebendo na escola a visita de estudantes do Centro de Ensino Fundamental Zilda Arns, localizado no Paranoá, e da Escola Classe 115 Norte, no Plano Piloto.

—
Por que o nome Cazumbá?

O Cazumbá é uma figura icônica e folclórica do Bumba Meu Boi, e é presença comum em diversas histórias e projetos dentro da Escola da Árvore. Seu lugar de cores, de encantamento, que, às vezes, assusta, às vezes, causa riso, envolve as crianças que veem, nele, a oportunidade de descobrir um mundo novo, repleto de possibilidades.

Em janeiro teremos colônia de férias na Escola da Árvore!

Serão 3 semanas de atividades, sempre no turno vespertino. Além de atividades na agrofloresta, artes e culinária, teremos oficina de circo com @deliriocircense e também robótica e marcenaria com a @meta_maker

Uma oportunidade das crianças brincarem no Cerrado e estarem em contato com a natureza.

As inscrições estão abertas pelo telefone (61) 99190-2399
Esperamos vocês!

•Para crianças a partir de 3 anos.

Em janeiro teremos colônia de férias na Escola da Árvore!

Serão 3 semanas de atividades, sempre no turno vespertino. Além de atividades na agrofloresta, artes e culinária, teremos oficina de circo com @deliriocircense e também robótica e marcenaria com a @meta_maker

Uma oportunidade das crianças brincarem no Cerrado e estarem em contato com a natureza.

As inscrições estão abertas pelo telefone (61) 99190-2399
Esperamos vocês!

•Para crianças a partir de 3 anos.

Uma Escola, um Projeto Político-Pedagógico fincado com suas raízes na função de transformar a sociedade.
Escrevemos um manifesto que se transformou em um vídeo.

Convidamos vocês a assistirem até o fim e, claro, não deixem de conferir os pós-créditos.

Filipe Derado @tixaman
Anderson Tenório @andstenorio
Matheus Alves @matheusalvesfoto
Hugo Pereira @casataiwo

Uma Escola, um Projeto Político-Pedagógico fincado com suas raízes na função de transformar a sociedade.
Escrevemos um manifesto que se transformou em um vídeo.

Convidamos vocês a assistirem até o fim e, claro, não deixem de conferir os pós-créditos.

Filipe Derado @tixaman
Anderson Tenório @andstenorio
Matheus Alves @matheusalvesfoto
Hugo Pereira @casataiwo

A Serrinha do Paranoá, com suas nascentes e paisagens, é nosso espaço vivo de aprendizado, onde as crianças exploram a terra, convivem com os animais e observam a vegetação, descobrindo mais do que lições escolares: experiências que despertam cuidado, respeito e uma conexão profunda com a natureza.

Estamos orgulhosos de participar da reportagem da TV Senado que destacou a Escola da Árvore como um exemplo de educação ambiental integrada ao Cerrado. Um pilar que vai além do ensino convencional, ao transformar a vivência com o bioma em uma ferramenta para formar cidadãos conscientes e responsáveis.

As práticas pedagógicas conectam o conhecimento à realidade ambiental. O Cerrado não é apenas um tema de estudo, mas uma vivência. Os ciclos da natureza, a importância das nascentes e a urgência da preservação ambiental são ensinamentos que criam laços entre as novas gerações e o mundo que as cerca.

Educar é plantar ideias e cultivar atitudes. É agir no presente para proteger o que é essencial e inspirar o futuro.

A reportagem está disponível para quem deseja conhecer mais sobre esse trabalho em defesa do Cerrado e a transformação que a educação pode realizar.

🎥 @tvsenado

#escoladaarvore #educaçãoambiental #preservaçãodocerrado #serrinhadoparanoa

A Serrinha do Paranoá, com suas nascentes e paisagens, é nosso espaço vivo de aprendizado, onde as crianças exploram a terra, convivem com os animais e observam a vegetação, descobrindo mais do que lições escolares: experiências que despertam cuidado, respeito e uma conexão profunda com a natureza.

Estamos orgulhosos de participar da reportagem da TV Senado que destacou a Escola da Árvore como um exemplo de educação ambiental integrada ao Cerrado. Um pilar que vai além do ensino convencional, ao transformar a vivência com o bioma em uma ferramenta para formar cidadãos conscientes e responsáveis.

As práticas pedagógicas conectam o conhecimento à realidade ambiental. O Cerrado não é apenas um tema de estudo, mas uma vivência. Os ciclos da natureza, a importância das nascentes e a urgência da preservação ambiental são ensinamentos que criam laços entre as novas gerações e o mundo que as cerca.

Educar é plantar ideias e cultivar atitudes. É agir no presente para proteger o que é essencial e inspirar o futuro.

A reportagem está disponível para quem deseja conhecer mais sobre esse trabalho em defesa do Cerrado e a transformação que a educação pode realizar.

🎥 @tvsenado

#escoladaarvore #educaçãoambiental #preservaçãodocerrado #serrinhadoparanoa

O CAFI (Centro Amazônico de Formação Indígena), que é uma gerência da COIAB (Coordenação das Organizações Indígenas da Amazônia Brasileira), nossa parceira desde o Acampamento Terra Livre 2024, convidou a Escola da Árvore para participar de uma formação na terra indígena Caru. O objetivo deste encontro com diversas lideranças indígenas foi discutir as mudanças climáticas.

O nosso objetivo específico foi conhecer a escola do território e sua equipe, estreitando os laços e ampliando a troca de saberes no campo da Educação. Foram 4 dias de muita troca: cantos, danças e conversas que nos permitiram compreender um pouco os desafios da educação indígena, suas fragilidades e potências.

Levamos conosco o princípio de que “Política é assunto de escola, sim”. Voltamos com a mala cheia de aprendizados e com a certeza de que a luta indígena é coletiva. Nós, escolas localizadas nas cidades, temos a obrigação de tratar os povos originários com o respeito devido e merecido, incluindo-os em nossos currículos e em nossas vidas, como uma população que tem cuidado ancestralmente da natureza.

O CAFI (Centro Amazônico de Formação Indígena), que é uma gerência da COIAB (Coordenação das Organizações Indígenas da Amazônia Brasileira), nossa parceira desde o Acampamento Terra Livre 2024, convidou a Escola da Árvore para participar de uma formação na terra indígena Caru. O objetivo deste encontro com diversas lideranças indígenas foi discutir as mudanças climáticas.

O nosso objetivo específico foi conhecer a escola do território e sua equipe, estreitando os laços e ampliando a troca de saberes no campo da Educação. Foram 4 dias de muita troca: cantos, danças e conversas que nos permitiram compreender um pouco os desafios da educação indígena, suas fragilidades e potências.

Levamos conosco o princípio de que “Política é assunto de escola, sim”. Voltamos com a mala cheia de aprendizados e com a certeza de que a luta indígena é coletiva. Nós, escolas localizadas nas cidades, temos a obrigação de tratar os povos originários com o respeito devido e merecido, incluindo-os em nossos currículos e em nossas vidas, como uma população que tem cuidado ancestralmente da natureza.

Estamos com vagas abertas!

Nossa equipe está crescendo e te convidamos a fazer parte dela.

Buscamos pessoas formadas em pedagogia para trabalhar na nossa escola. Escreva para gente:
curriculos.escoladarvore@gmail.com

#equipe #escoladarvore #pedagogia #vagadeempregodf

Estamos com vagas abertas!

Nossa equipe está crescendo e te convidamos a fazer parte dela.

Buscamos pessoas formadas em pedagogia para trabalhar na nossa escola. Escreva para gente:
curriculos.escoladarvore@gmail.com

#equipe #escoladarvore #pedagogia #vagadeempregodf

Ariano Vive!
A turma Angelim vai encenar o Auto da Compadecida e teve a oportunidade de conversar com João Suassuna, neto do grande artista, escritor e dramaturgo brasileiro. João nos presenteou com uma conversa emocionante sobre arte, literatura e valorização da cultura nacional, rica por sua diversidade.
Uma manhã com jovens buscando saber como é ser neto de Suassuna; quais suas lembranças mais caras; qual o significado desse sobrenome e do brasão familiar; o que foi o Movimento Armorial; como são as adaptações do texto original do mestre para a TV, o cinema e o teatro. A curiosidade sobre a visão de Suassuna acerca dos estrangeirismos no português brasileiro era grande porque estudamos esse contato entre línguas em nossos encontros sobre Linguagem e Sociedade. Lembramos a famosa frase saussuriana: “Não troco meu oxente pelo ok de ninguém.”
João nos contou que admirava o avô, já com 80 anos, voz fraca e rouca, indo a diversos lugares, inclusive, a cidades em que o acesso era difícil. Ariano fazia suas aulas espetáculo falando por horas, encantando a todos com seu humor e inteligência.
Ariano continua nos ensinando e inspirando por meio de sua arte, de sua história e de seus engajamento e legado.
Um imenso prazer conversar com você, @joao.suassuna! Viva, Ariano! @arianosuassunamestre

Ariano Vive!
A turma Angelim vai encenar o Auto da Compadecida e teve a oportunidade de conversar com João Suassuna, neto do grande artista, escritor e dramaturgo brasileiro. João nos presenteou com uma conversa emocionante sobre arte, literatura e valorização da cultura nacional, rica por sua diversidade.
Uma manhã com jovens buscando saber como é ser neto de Suassuna; quais suas lembranças mais caras; qual o significado desse sobrenome e do brasão familiar; o que foi o Movimento Armorial; como são as adaptações do texto original do mestre para a TV, o cinema e o teatro. A curiosidade sobre a visão de Suassuna acerca dos estrangeirismos no português brasileiro era grande porque estudamos esse contato entre línguas em nossos encontros sobre Linguagem e Sociedade. Lembramos a famosa frase saussuriana: “Não troco meu oxente pelo ok de ninguém.”
João nos contou que admirava o avô, já com 80 anos, voz fraca e rouca, indo a diversos lugares, inclusive, a cidades em que o acesso era difícil. Ariano fazia suas aulas espetáculo falando por horas, encantando a todos com seu humor e inteligência.
Ariano continua nos ensinando e inspirando por meio de sua arte, de sua história e de seus engajamento e legado.
Um imenso prazer conversar com você, @joao.suassuna! Viva, Ariano! @arianosuassunamestre

Na dúvida, lembre-se das palavras de Rubem Alves

“Não há tempo para tudo. Não poderei escutar todas as músicas que desejo, não poderei ler todos os livros que desejo, não poderei abraçar todas as pessoas que desejo. É necessário aprender a arte de “abrir mão” – a fim de nos dedicarmos àquilo que é essencial”.

Nesta escola, buscamos dançar um balé delicado entre o que é essencial para não nos apartarmos do mundo real, mas temos muita atenção ao cuidado com o tempo, esse bem do agora.

Fotos por @matheusalvesfoto

Na dúvida, lembre-se das palavras de Rubem Alves

“Não há tempo para tudo. Não poderei escutar todas as músicas que desejo, não poderei ler todos os livros que desejo, não poderei abraçar todas as pessoas que desejo. É necessário aprender a arte de “abrir mão” – a fim de nos dedicarmos àquilo que é essencial”.

Nesta escola, buscamos dançar um balé delicado entre o que é essencial para não nos apartarmos do mundo real, mas temos muita atenção ao cuidado com o tempo, esse bem do agora.

Fotos por @matheusalvesfoto

“Passou, passou, passou um avião e nele estava escrito…”

Uma cantiga tão antiga e cheia de afeto e de significado!

Crianças de dois anos torcendo para adolescentes e vice-versa. Meninas jogando futebol no mesmo time que meninos.

Dança das cadeiras, futebol, uno, xadrez, damas, ludo. Os que são “bons” em pular, pulam; os que não são tanto, pulam também. O esporte na escola, pelo menos, tem de ser uma atividade para todos.

Que o desejo de ganhar exista e aflore, entendendo que o desejo de participar também precisa ser respeitado em suas diversas formas e possibilidades.

Mente, corpo e espírito de equipe construindo a II Copa da Árvore juntos.

Ano que vem tem mais. Fotos: @matheusalvesfoto

“Passou, passou, passou um avião e nele estava escrito…”

Uma cantiga tão antiga e cheia de afeto e de significado!

Crianças de dois anos torcendo para adolescentes e vice-versa. Meninas jogando futebol no mesmo time que meninos.

Dança das cadeiras, futebol, uno, xadrez, damas, ludo. Os que são “bons” em pular, pulam; os que não são tanto, pulam também. O esporte na escola, pelo menos, tem de ser uma atividade para todos.

Que o desejo de ganhar exista e aflore, entendendo que o desejo de participar também precisa ser respeitado em suas diversas formas e possibilidades.

Mente, corpo e espírito de equipe construindo a II Copa da Árvore juntos.

Ano que vem tem mais. Fotos: @matheusalvesfoto

O tradicional café da manhã comunitário teve um sabor diferente no último sábado. No Parque Vivencial do Paranoá, o espírito de equipe e a disputa deram o tom. Crianças animadas e pais entusiasmados formaram uma torcida vibrante, prontos para mostrar o melhor nas diversas modalidades esportivas.

A queimada trouxe agilidade e risos, o vôlei arrancou aplausos, e pandeiros, pompons e gritos de guerra embalaram a torcida da II Copa da Árvore. Os jogos começaram com os pais em campo e continuam durante a semana, agora com as crianças carregando as cores de suas equipes — verde, azul, amarelo e vermelho — para a quadra da escola.

Na quadra e no parque, as crianças se desafiam, descobrem novas habilidades e aprendem o valor de caminhar lado a lado, em equipe.

Entre a brincadeira, a competição, o espírito de equipe e a reflexão sobre o coletivo, a Copa da Árvore é um momento de descoberta para todos. O jogo vira um espaço de movimento, respeito às diferenças e celebração compartilhada. É mais que um páreo: é o encontro de princípios que nos conectam como escola e como comunidade.

📹 @andstenorio @tenoriofilmes

#escoladarvore #CopaDaArvore #pedagogia

O tradicional café da manhã comunitário teve um sabor diferente no último sábado. No Parque Vivencial do Paranoá, o espírito de equipe e a disputa deram o tom. Crianças animadas e pais entusiasmados formaram uma torcida vibrante, prontos para mostrar o melhor nas diversas modalidades esportivas.

A queimada trouxe agilidade e risos, o vôlei arrancou aplausos, e pandeiros, pompons e gritos de guerra embalaram a torcida da II Copa da Árvore. Os jogos começaram com os pais em campo e continuam durante a semana, agora com as crianças carregando as cores de suas equipes — verde, azul, amarelo e vermelho — para a quadra da escola.

Na quadra e no parque, as crianças se desafiam, descobrem novas habilidades e aprendem o valor de caminhar lado a lado, em equipe.

Entre a brincadeira, a competição, o espírito de equipe e a reflexão sobre o coletivo, a Copa da Árvore é um momento de descoberta para todos. O jogo vira um espaço de movimento, respeito às diferenças e celebração compartilhada. É mais que um páreo: é o encontro de princípios que nos conectam como escola e como comunidade.

📹 @andstenorio @tenoriofilmes

#escoladarvore #CopaDaArvore #pedagogia

Inscreva-se com desconto até sexta (25/10)! 🌱

A Escola da Árvore e o @sitio.raiz te convidam a participar do curso “Agrofloresta: base conceitual e ação direta para o clima”.

O curso acontecerá entre os dias 08 e 10 de novembro, na Escola da Árvore.

* Daremos um mergulho nos princípios e na prática da agrofloresta, com agricultores experientes, Rômulo Araújo e Sofia Carvalho, do @sitio.raiz
* Valor: R$ 600,00 por adulto (em até 3x sem juros)
* Desconto para inscrições até 25/10: R$ 570,00:
* Link na bio!

Venha integrar essa rede que promove ação climática por meio da agricultura!

Inscreva-se já!

Inscreva-se com desconto até sexta (25/10)! 🌱

A Escola da Árvore e o @sitio.raiz te convidam a participar do curso “Agrofloresta: base conceitual e ação direta para o clima”.

O curso acontecerá entre os dias 08 e 10 de novembro, na Escola da Árvore.

* Daremos um mergulho nos princípios e na prática da agrofloresta, com agricultores experientes, Rômulo Araújo e Sofia Carvalho, do @sitio.raiz
* Valor: R$ 600,00 por adulto (em até 3x sem juros)
* Desconto para inscrições até 25/10: R$ 570,00:
* Link na bio!

Venha integrar essa rede que promove ação climática por meio da agricultura!

Inscreva-se já!

Último dia de inscrições na Roda de Conversa! 🌱

➡️ Confira a programação:

💬 RODA DE CONVERSA

Programação em família: 20/10, domingo, às 10h, na Escola da Árvore.

* Caminhada na agrofloresta da escola para discutir a natureza como instrumento pedagógico

* Roda de conversa conduzida pelos agricultores e pesquisadores Sofia Carvalho e Rômulo Araujo, enquanto as crianças brincam no quintal sob supervisão de equipe

* Distribuição de cestas de verduras frescas e orgânicas colhidas na escola

* Valor: R$ 50,00 por família (até 2 adultos/as)

Inscreva-se pelo link na bio!

Venha integrar essa rede que promove ação climática por meio da agricultura! Inscreva-se já!

Último dia de inscrições na Roda de Conversa! 🌱

➡️ Confira a programação:

💬 RODA DE CONVERSA

Programação em família: 20/10, domingo, às 10h, na Escola da Árvore.

* Caminhada na agrofloresta da escola para discutir a natureza como instrumento pedagógico

* Roda de conversa conduzida pelos agricultores e pesquisadores Sofia Carvalho e Rômulo Araujo, enquanto as crianças brincam no quintal sob supervisão de equipe

* Distribuição de cestas de verduras frescas e orgânicas colhidas na escola

* Valor: R$ 50,00 por família (até 2 adultos/as)

Inscreva-se pelo link na bio!

Venha integrar essa rede que promove ação climática por meio da agricultura! Inscreva-se já!

Educar na instância da escola.

Uma profissão, anos de estudo, pesquisa e formação, que exige também cultura, lazer e reconhecimento.

No dia de hoje, desejamos que todos os professores possam ter acesso ao cinema, teatro, shows, viagens.

Que possam sonhar, voar e ter autonomia financeira para realizar seus desejos. Só podemos dar aquilo que temos, e a liberdade é um valor fundamental!

#diadoprofessor

Educar na instância da escola.

Uma profissão, anos de estudo, pesquisa e formação, que exige também cultura, lazer e reconhecimento.

No dia de hoje, desejamos que todos os professores possam ter acesso ao cinema, teatro, shows, viagens.

Que possam sonhar, voar e ter autonomia financeira para realizar seus desejos. Só podemos dar aquilo que temos, e a liberdade é um valor fundamental!

#diadoprofessor

Sistemas agroflorestais são ferramentas poderosas para encararmos a crise climática.

Os eventos extremos exigem a radicalização da nossa capacidade de pensar e agir em cooperação com quem planta e cuida de florestas.

A Escola da Árvore e o @sitio.raiz convidam a participar dessas duas experiências complementares, a fim de promover conhecimentos que integram Sistemas Agroflorestais, clima e sociedade.

🌱 Nessas imersões, seremos conduzidos por agricultores/as, educadores/as e pesquisadores/as especialistas.

➡️ Confira a programação:

💬 Programação em família: 20/10, domingo, às 10h, na Escola da Árvore.
• Caminhada na agrofloresta da escola para discutir a natureza como instrumento pedagógico
• Roda de conversa conduzida pelos agricultores e pesquisadores Sofia Carvalho e Rômulo Araujo, enquanto as crianças brincam no quintal sob supervisão de equipe
• Distribuição de cestas de verduras frescas e orgânicas colhidas na escola
• Valor: R$ 50,00 por família (até 2 adultos/as)
• Inscrições até 17/10 pelo link na bio

🌳 Curso: 08 a 10 de novembro, na Escola da Árvore
• Daremos um mergulho mais profundo nos princípios e na prática da agrofloresta, com agricultores experientes, Rômulo Araújo e Sofia Carvalho, do @sitio.raiz
• Valor: R$ 600,00 por adulto
• Desconto para inscrições até 23/10: R$ 570,00

Você pode participar de um ou dos dois eventos. ✨

Venha integrar essa rede que promove ação climática por meio da agricultura! Inscreva-se já pelo link na bio!

#Agrofloresta #Clima #Sustentabilidade #SoluçõesBaseadasNaNatureza

Sistemas agroflorestais são ferramentas poderosas para encararmos a crise climática.

Os eventos extremos exigem a radicalização da nossa capacidade de pensar e agir em cooperação com quem planta e cuida de florestas.

A Escola da Árvore e o @sitio.raiz convidam a participar dessas duas experiências complementares, a fim de promover conhecimentos que integram Sistemas Agroflorestais, clima e sociedade.

🌱 Nessas imersões, seremos conduzidos por agricultores/as, educadores/as e pesquisadores/as especialistas.

➡️ Confira a programação:

💬 Programação em família: 20/10, domingo, às 10h, na Escola da Árvore.
• Caminhada na agrofloresta da escola para discutir a natureza como instrumento pedagógico
• Roda de conversa conduzida pelos agricultores e pesquisadores Sofia Carvalho e Rômulo Araujo, enquanto as crianças brincam no quintal sob supervisão de equipe
• Distribuição de cestas de verduras frescas e orgânicas colhidas na escola
• Valor: R$ 50,00 por família (até 2 adultos/as)
• Inscrições até 17/10 pelo link na bio

🌳 Curso: 08 a 10 de novembro, na Escola da Árvore
• Daremos um mergulho mais profundo nos princípios e na prática da agrofloresta, com agricultores experientes, Rômulo Araújo e Sofia Carvalho, do @sitio.raiz
• Valor: R$ 600,00 por adulto
• Desconto para inscrições até 23/10: R$ 570,00

Você pode participar de um ou dos dois eventos. ✨

Venha integrar essa rede que promove ação climática por meio da agricultura! Inscreva-se já pelo link na bio!

#Agrofloresta #Clima #Sustentabilidade #SoluçõesBaseadasNaNatureza

Querido Paulinho,

pedimos licença, a intimidade é grande; te chamamos assim depois de passarmos uma semana com toda a equipe da escola, embrenhadas com você, seus escritos e palavras, e ao longo de uma vida envolvidas na Educação inspiradas em seus atos, projetos e pensamentos.

Hoje você faria 103 anos, e nesse mais de um século continua vivo e presente. Nesta escola você virou raiz, árvore, dando frutos e seguindo em movimento. Aparece quando olhamos as crianças nos olhos, as compreendendo como sujeitos, e não como receptáculos vazios; quando insistimos na esperança, na educação como campo de disputa sincero de transformação social, e quando teimamos que “o mundo não é, está sendo”. Quando refletimos sobre nossa prática, e nos atemos ao rigor pedagógico, sem perder o afeto; quando acreditamos na inventividade e na abertura para a vida, e em tanto mais.

Em julho, escolhemos seis livros teus para inspirar todas as pessoas que fazem essa escola, para que cada uma e todas juntas tivéssemos você perto no cotidiano. Esperança, autonomia, compromisso, indignação, sonhos possíveis e perguntas: foram esses os temas que privilegiamos para alicerçar o fazer de uma escola que acredita na emancipação, no pensamento crítico, na alegria de educar. Foi bonito, e foi aí que começamos todos a te chamar de Paulinho.

Você não nos conheceu, óbvio, mas tivemos a alegria e honra de receber tua filha Madalena aqui uns anos atrás. Seguimos com seus livros, seus ensinamentos e suas inspirações não debaixo do braço, mas na ponta dos dedos, no brilho dos olhos e nas relações que construímos.

Feliz aniversário e obrigada,
Escola da Árvore

#paulofreire #pedagogiadaautonomia #pedagogia

Querido Paulinho,

pedimos licença, a intimidade é grande; te chamamos assim depois de passarmos uma semana com toda a equipe da escola, embrenhadas com você, seus escritos e palavras, e ao longo de uma vida envolvidas na Educação inspiradas em seus atos, projetos e pensamentos.

Hoje você faria 103 anos, e nesse mais de um século continua vivo e presente. Nesta escola você virou raiz, árvore, dando frutos e seguindo em movimento. Aparece quando olhamos as crianças nos olhos, as compreendendo como sujeitos, e não como receptáculos vazios; quando insistimos na esperança, na educação como campo de disputa sincero de transformação social, e quando teimamos que “o mundo não é, está sendo”. Quando refletimos sobre nossa prática, e nos atemos ao rigor pedagógico, sem perder o afeto; quando acreditamos na inventividade e na abertura para a vida, e em tanto mais.

Em julho, escolhemos seis livros teus para inspirar todas as pessoas que fazem essa escola, para que cada uma e todas juntas tivéssemos você perto no cotidiano. Esperança, autonomia, compromisso, indignação, sonhos possíveis e perguntas: foram esses os temas que privilegiamos para alicerçar o fazer de uma escola que acredita na emancipação, no pensamento crítico, na alegria de educar. Foi bonito, e foi aí que começamos todos a te chamar de Paulinho.

Você não nos conheceu, óbvio, mas tivemos a alegria e honra de receber tua filha Madalena aqui uns anos atrás. Seguimos com seus livros, seus ensinamentos e suas inspirações não debaixo do braço, mas na ponta dos dedos, no brilho dos olhos e nas relações que construímos.

Feliz aniversário e obrigada,
Escola da Árvore

#paulofreire #pedagogiadaautonomia #pedagogia

FOGO FUMAÇA
BICHO SOFRENDO
FOGO FUMAÇA
DESMATAMENTO

SECA NO CERRADO
DE MAIO A SETEMBRO
TOME CUIDADO
NÃO PROVOQUE INCÊNDIO

Fogo e Fumaça é uma música-denúncia, composta em 2019 por nossas crianças de 9 e 10 anos e seus professores. Com suas sensibilidades libertadoras, as crianças nos alertam sem muitos poréns da importância das nascentes e das águas da nossa região da Serrinha do Paranoá. A música desperta. Faz brotar a indignação com o descaso das autoridades públicas com a natureza e com a nossa própria existência. Mas também acolhe. Serve como refúgio esperançoso de re-existência, de que podemos ser diferentes, ao nos abrirmos para sentir e compreender a vida que existe no território biodiverso do Cerrado que habitamos e do qual somos profundamente dependentes. Essa é a educação que a gente acredita.

#fogo #cerrado

FOGO FUMAÇA
BICHO SOFRENDO
FOGO FUMAÇA
DESMATAMENTO

SECA NO CERRADO
DE MAIO A SETEMBRO
TOME CUIDADO
NÃO PROVOQUE INCÊNDIO

Fogo e Fumaça é uma música-denúncia, composta em 2019 por nossas crianças de 9 e 10 anos e seus professores. Com suas sensibilidades libertadoras, as crianças nos alertam sem muitos poréns da importância das nascentes e das águas da nossa região da Serrinha do Paranoá. A música desperta. Faz brotar a indignação com o descaso das autoridades públicas com a natureza e com a nossa própria existência. Mas também acolhe. Serve como refúgio esperançoso de re-existência, de que podemos ser diferentes, ao nos abrirmos para sentir e compreender a vida que existe no território biodiverso do Cerrado que habitamos e do qual somos profundamente dependentes. Essa é a educação que a gente acredita.

#fogo #cerrado

Dona Ilka uma joia preciosa da Escola.
Quando tudo começou, era ela que fazia o lanche e o almoço, tirava farpas dos dedos, consolava os choros, limpava as salas, colocava pra dormir.

Nunca deixou de cuidar das plantas e bichos, de fazer quitutes deliciosos e de ter cada criança da escola como seus netos e netas de coração, sendo a amada Vovó Ilka de centenas de crianças que passaram e que estão na escola.

A falta que ela fará nos nossos dias é impossível de medir. Vamos lembrar dela a cada culinária, nos cuidados com as árvores frutíferas, nos passeios pelo quintal e pela agrofloresta, nas descobertas sobre as plantas e no trato com os animais.

Por seu legado de tantos ensinamentos, principalmente para as crianças, ela não morre - descansa para que o que ela deixou possa ser continuado.

Seguiremos aqui com gratidão por todos os momentos compartilhados, honrando sua presença em cada canto da Escola.

Dona Ilka uma joia preciosa da Escola.
Quando tudo começou, era ela que fazia o lanche e o almoço, tirava farpas dos dedos, consolava os choros, limpava as salas, colocava pra dormir.

Nunca deixou de cuidar das plantas e bichos, de fazer quitutes deliciosos e de ter cada criança da escola como seus netos e netas de coração, sendo a amada Vovó Ilka de centenas de crianças que passaram e que estão na escola.

A falta que ela fará nos nossos dias é impossível de medir. Vamos lembrar dela a cada culinária, nos cuidados com as árvores frutíferas, nos passeios pelo quintal e pela agrofloresta, nas descobertas sobre as plantas e no trato com os animais.

Por seu legado de tantos ensinamentos, principalmente para as crianças, ela não morre - descansa para que o que ela deixou possa ser continuado.

Seguiremos aqui com gratidão por todos os momentos compartilhados, honrando sua presença em cada canto da Escola.

🔥 “Fogo, fumaça, bicho sofrendo. Fogo, fumaça, desmatamento”

A relação com a Natureza é um dos eixos que acompanham o fazer pedagógico do trabalho desenvolvido na Escola da Árvore. O olhar atento para as questões que atravessam a nossa realidade e como isso impacta na natureza são presentes em nosso dia a dia, fazendo parte do nosso currículo.

Diante do cenário assombroso e da intensa fumaça que tomou o céu do Distrito Federal nos últimos dias, apontamos mais uma vez que se a “Esperança precisa da prática”, como diz Paulo Freire, está mais do que na hora de refletirmos como as ações humanas em prol de um ‘desenvolvimento’ impactam a vida de milhões de pessoas, animais e florestas.

A música ‘Fogo Fumaça’ da Escola da Árvore já denuncia que os incêndios provocam fogo, fumaça e extermínio. Por aqui, continuamos a somar forças, enquanto Comunidade, na defesa e proteção daquilo que nos alimenta (no ar e na terra, na água), a Natureza. Que as chuvas caiam depois de mais de 120 dias sem uma gota e que tragam também a consciência de que um novo mundo só será possível com novas práticas e relações, com as pessoas e a natureza. Essa relação pode e deve ser aprendida na escola.

*Resultado das queimadas na Amazônia e na região Sudeste do país, há três dias o Distrito Federal vive sob intensa nuvem de fumaça. De acordo com o Instituto Brasília Ambiental (Ibram), a cortina de fumaça deve se normalizar na quarta-feira (28) ou na quinta-feira (29).

Imagens: @matheusalvesfoto

🔥 “Fogo, fumaça, bicho sofrendo. Fogo, fumaça, desmatamento”

A relação com a Natureza é um dos eixos que acompanham o fazer pedagógico do trabalho desenvolvido na Escola da Árvore. O olhar atento para as questões que atravessam a nossa realidade e como isso impacta na natureza são presentes em nosso dia a dia, fazendo parte do nosso currículo.

Diante do cenário assombroso e da intensa fumaça que tomou o céu do Distrito Federal nos últimos dias, apontamos mais uma vez que se a “Esperança precisa da prática”, como diz Paulo Freire, está mais do que na hora de refletirmos como as ações humanas em prol de um ‘desenvolvimento’ impactam a vida de milhões de pessoas, animais e florestas.

A música ‘Fogo Fumaça’ da Escola da Árvore já denuncia que os incêndios provocam fogo, fumaça e extermínio. Por aqui, continuamos a somar forças, enquanto Comunidade, na defesa e proteção daquilo que nos alimenta (no ar e na terra, na água), a Natureza. Que as chuvas caiam depois de mais de 120 dias sem uma gota e que tragam também a consciência de que um novo mundo só será possível com novas práticas e relações, com as pessoas e a natureza. Essa relação pode e deve ser aprendida na escola.

*Resultado das queimadas na Amazônia e na região Sudeste do país, há três dias o Distrito Federal vive sob intensa nuvem de fumaça. De acordo com o Instituto Brasília Ambiental (Ibram), a cortina de fumaça deve se normalizar na quarta-feira (28) ou na quinta-feira (29).

Imagens: @matheusalvesfoto

Todo ano, desde 2015, encerramos o semestre com a Festa do Campo - uma celebração da cultura popular, das colheitas, semeaduras e do território rural onde estamos.

As semanas anteriores à festa são de muito trabalho: pesquisas, confecção de brincadeiras, criação de histórias e mitos, batuques que se transformam em músicas únicas. As bandeirinhas que são feitas pelas crianças enfeitam o céu do quintal, enchendo de cor o azul do Cerrado na época da seca.

No dia da festa, a emoção é palpável e o som se mistura com o ritmo do coração. Todos procuram seu lugar na roda. Entre saias e bermudas de chita, carcarás e Jacundá, alfaias e tambores, o enredo das águas nos lembrou que tudo é circular, assim como o jongo, o samba de coco, a ciranda e o samba de roda que nos embalaram.

A roda, que no início era pequena, se espalha agora em caracol para acolher a comunidade que cresceu. O lanche coletivo é compartilhado por todos, as brincadeiras são feitas pelas crianças e a prenda não é só para quem vence: todos levaram para casa uma marca do nosso estar no mundo, dessa vez com uma garrafa com água da Serrinha do Paranoá.

E assim seguimos criando a nossa tradição, envolvendo toda a comunidade escolar num ritual coletivo criado para celebrarmos o que já vivemos até aqui, mas principalmente para alimentar a esperança do que está por vir.

Vídeo: @andstenorio

Todo ano, desde 2015, encerramos o semestre com a Festa do Campo - uma celebração da cultura popular, das colheitas, semeaduras e do território rural onde estamos.

As semanas anteriores à festa são de muito trabalho: pesquisas, confecção de brincadeiras, criação de histórias e mitos, batuques que se transformam em músicas únicas. As bandeirinhas que são feitas pelas crianças enfeitam o céu do quintal, enchendo de cor o azul do Cerrado na época da seca.

No dia da festa, a emoção é palpável e o som se mistura com o ritmo do coração. Todos procuram seu lugar na roda. Entre saias e bermudas de chita, carcarás e Jacundá, alfaias e tambores, o enredo das águas nos lembrou que tudo é circular, assim como o jongo, o samba de coco, a ciranda e o samba de roda que nos embalaram.

A roda, que no início era pequena, se espalha agora em caracol para acolher a comunidade que cresceu. O lanche coletivo é compartilhado por todos, as brincadeiras são feitas pelas crianças e a prenda não é só para quem vence: todos levaram para casa uma marca do nosso estar no mundo, dessa vez com uma garrafa com água da Serrinha do Paranoá.

E assim seguimos criando a nossa tradição, envolvendo toda a comunidade escolar num ritual coletivo criado para celebrarmos o que já vivemos até aqui, mas principalmente para alimentar a esperança do que está por vir.

Vídeo: @andstenorio

Prática esportiva é prática educativa. Não é apenas sobre corpos, desempenho ou competição. É também sobre cooperação, respeito e solidariedade. Enquanto as mulheres negras brasileiras brilham nas Olimpíadas de Paris, por aqui começamos a preparar a segunda edição da Copa da Árvore, a “nossa olimpíada”. Somos azuis, verdes, vermelhos e amarelos. Esportes olímpicos? Temos. Futebol, revezamento, arremesso de peso. Mas também jogo dos sapatos perdidos, ludo, uno e corrida do saco.

Em 2023, a Copa da Árvore movimentou toda a comunidade escolar. Pais e responsáveis se integraram à brincadeira: formaram torcida, jogaram as finais e, com muito espírito esportivo, fizemos uma entrega de medalhas celebradíssima no Parque do Paranoá. Crianças de todas as idades compuseram as equipes, construindo um senso de coletividade e união entre as turmas que perdurou o ano todo.

Como escreveu Paulo Freire, quando praticado de maneira inclusiva e democrática, o esporte ajuda a combater a opressão e a promover a conscientização crítica.

📷 @matheusalvesfoto

Prática esportiva é prática educativa. Não é apenas sobre corpos, desempenho ou competição. É também sobre cooperação, respeito e solidariedade. Enquanto as mulheres negras brasileiras brilham nas Olimpíadas de Paris, por aqui começamos a preparar a segunda edição da Copa da Árvore, a “nossa olimpíada”. Somos azuis, verdes, vermelhos e amarelos. Esportes olímpicos? Temos. Futebol, revezamento, arremesso de peso. Mas também jogo dos sapatos perdidos, ludo, uno e corrida do saco.

Em 2023, a Copa da Árvore movimentou toda a comunidade escolar. Pais e responsáveis se integraram à brincadeira: formaram torcida, jogaram as finais e, com muito espírito esportivo, fizemos uma entrega de medalhas celebradíssima no Parque do Paranoá. Crianças de todas as idades compuseram as equipes, construindo um senso de coletividade e união entre as turmas que perdurou o ano todo.

Como escreveu Paulo Freire, quando praticado de maneira inclusiva e democrática, o esporte ajuda a combater a opressão e a promover a conscientização crítica.

📷 @matheusalvesfoto

300 pessoas, 40h, Angicos, Rio Grande do Norte. Paulo Freire e outros educadores se dedicaram a alfabetizar um grupo de pessoas que eram invisíveis até então. Uma experiência que provou, para o Brasil, que educação se faz pelo compromisso com a transformação social e como nos ensina ainda Paulo Freire o fatalismo é um conceito a ser questionado, para dar espaço à consciência e à subjetividade.

Imersa nas inspirações freireanas, toda a equipe da Escola da Árvore passou 4 dias estudando a partir desses princípios. Dias que, como bem se refere @rita_von_hunty ao patrono da Educação brasileira, “Paulinho” foi nossa companhia no café, no almoço e no jantar.

Elegemos seis livros para esses estudos: Pedagogia da Autonomia, Por uma Pedagogia da Pergunta, Pedagogia da Indignação, Pedagogia da Esperança, Pedagogia do Compromisso e Pedagogia dos Sonhos Possíveis. Os educadores, que já conheciam a obra de Paulo Freire, orgulhavam-se de suas práticas e renovavam suas crenças; a equipe da cozinha, da limpeza, de apoio e da agrofloresta ficaram desejosas de novas leituras e de mais tempo para compreenderem tantas informações.

60 pessoas, 40h, Pirenópolis, Goiás. Um grupo disposto a aprender e a crescer como educadores se formou coletivamente e com muita boniteza, porque, onde tem Paulo Freire, tem ação educativa com beleza.

📷 @matheusalvesfoto

#semanapedagogica #paulofreire #pirenopolis

300 pessoas, 40h, Angicos, Rio Grande do Norte. Paulo Freire e outros educadores se dedicaram a alfabetizar um grupo de pessoas que eram invisíveis até então. Uma experiência que provou, para o Brasil, que educação se faz pelo compromisso com a transformação social e como nos ensina ainda Paulo Freire o fatalismo é um conceito a ser questionado, para dar espaço à consciência e à subjetividade.

Imersa nas inspirações freireanas, toda a equipe da Escola da Árvore passou 4 dias estudando a partir desses princípios. Dias que, como bem se refere @rita_von_hunty ao patrono da Educação brasileira, “Paulinho” foi nossa companhia no café, no almoço e no jantar.

Elegemos seis livros para esses estudos: Pedagogia da Autonomia, Por uma Pedagogia da Pergunta, Pedagogia da Indignação, Pedagogia da Esperança, Pedagogia do Compromisso e Pedagogia dos Sonhos Possíveis. Os educadores, que já conheciam a obra de Paulo Freire, orgulhavam-se de suas práticas e renovavam suas crenças; a equipe da cozinha, da limpeza, de apoio e da agrofloresta ficaram desejosas de novas leituras e de mais tempo para compreenderem tantas informações.

60 pessoas, 40h, Pirenópolis, Goiás. Um grupo disposto a aprender e a crescer como educadores se formou coletivamente e com muita boniteza, porque, onde tem Paulo Freire, tem ação educativa com beleza.

📷 @matheusalvesfoto

#semanapedagogica #paulofreire #pirenopolis

Pés e mãos agitados adentraram o Ministério do Meio Ambiente e Mudanças Climáticas. Com um manifesto em mãos e uma cesta de alimentos plantados e colhidos na nossa escola debaixo do braço, as crianças das turmas Faveiro, Caliandra e Angelim chegaram para dialogar com a ministra @marinasilvaoficial. O assunto só poderia ser um: a defesa da Serrinha do Paranoá, lugar onde construímos, dia a dia, nosso olhar de igualdade com a natureza.

Juntos, assistimos ao vídeo “Concreto”, sobre a importância da água, que é o tema do nosso ano letivo. Em seguida, as crianças puderam expressar a preocupação com as mais de 100 nascentes que existem na Serrinha e que podem ser concretadas por um projeto urbanístico de impactos profundos no Cerrado. Como não poderia deixar de ser, foram recebidas com acolhimento pela ministra.

Marina Silva agradeceu o engajamento de toda a comunidade escolar na proteção do Cerrado, mas se disse especialmente tocada ao ver as crianças ensinando aos adultos a olhar para a natureza com respeito. Mais um passo na nossa luta política por preservação ambiental e justiça climática foi dado. Ainda há muito a lutar, mas essa turma já sabe que portas abrir.

Imagens: @andstenorio @tenoriofilmes

Pés e mãos agitados adentraram o Ministério do Meio Ambiente e Mudanças Climáticas. Com um manifesto em mãos e uma cesta de alimentos plantados e colhidos na nossa escola debaixo do braço, as crianças das turmas Faveiro, Caliandra e Angelim chegaram para dialogar com a ministra @marinasilvaoficial. O assunto só poderia ser um: a defesa da Serrinha do Paranoá, lugar onde construímos, dia a dia, nosso olhar de igualdade com a natureza.

Juntos, assistimos ao vídeo “Concreto”, sobre a importância da água, que é o tema do nosso ano letivo. Em seguida, as crianças puderam expressar a preocupação com as mais de 100 nascentes que existem na Serrinha e que podem ser concretadas por um projeto urbanístico de impactos profundos no Cerrado. Como não poderia deixar de ser, foram recebidas com acolhimento pela ministra.

Marina Silva agradeceu o engajamento de toda a comunidade escolar na proteção do Cerrado, mas se disse especialmente tocada ao ver as crianças ensinando aos adultos a olhar para a natureza com respeito. Mais um passo na nossa luta política por preservação ambiental e justiça climática foi dado. Ainda há muito a lutar, mas essa turma já sabe que portas abrir.

Imagens: @andstenorio @tenoriofilmes

Água. Essa foi a palavra, inspiração, que chegou desde o início do ano para guiar nossas pesquisas e conversar sobre os passos do primeiro semestre. A Festa do Campo este ano seria uma Ode à sua divindade, sua importância no mundo humano e não humano. Sua grandeza é tanta que não houve dificuldade em atrelar nossos desejos ao trabalho pedagógico burocrático, aos objetivos exigidos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, são variados os eixos e contemplações que perpassam o tema. Difícil mesmo foi não atrelar esse estudo ao desastre, ao desamparo, ao recurso finito que tanto vem sendo ameaçado. Nosso papel como Escola foi manter o anúncio da denúncia. Desta vez fizemos um videomanifesto, onde buscamos atravessar todos que possam se juntar à nossa luta pela preservação da Serrinha e do Cerrado onde a escola está localizada, mas também trazer o lugar da poesia e do encantado. Com a Jacundá, personagem que criamos para proteger a água, dançamos, cantamos e entoamos todos os encantados dessa mata para seguir com essa comunidade fazendo um cinturão de proteção às nascentes e mananciais que aqui nos regam.

Água. Essa foi a palavra, inspiração, que chegou desde o início do ano para guiar nossas pesquisas e conversar sobre os passos do primeiro semestre. A Festa do Campo este ano seria uma Ode à sua divindade, sua importância no mundo humano e não humano. Sua grandeza é tanta que não houve dificuldade em atrelar nossos desejos ao trabalho pedagógico burocrático, aos objetivos exigidos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Da Educação Infantil ao Ensino Fundamental, são variados os eixos e contemplações que perpassam o tema. Difícil mesmo foi não atrelar esse estudo ao desastre, ao desamparo, ao recurso finito que tanto vem sendo ameaçado. Nosso papel como Escola foi manter o anúncio da denúncia. Desta vez fizemos um videomanifesto, onde buscamos atravessar todos que possam se juntar à nossa luta pela preservação da Serrinha e do Cerrado onde a escola está localizada, mas também trazer o lugar da poesia e do encantado. Com a Jacundá, personagem que criamos para proteger a água, dançamos, cantamos e entoamos todos os encantados dessa mata para seguir com essa comunidade fazendo um cinturão de proteção às nascentes e mananciais que aqui nos regam.

“Já não há mais tempo, este é o momento”, diz o trecho da música ‘A Floresta é o Homem’, apresentada no lançamento do videomanifesto CONCRETO.

E pela urgência do tempo e da luta em defesa da preservação da Serrinha do Paranoá, as crianças da Escola da Árvore participaram hoje (5) de uma reunião com a ministra do Meio Ambiente e Mudança do Clima, Marina Silva @marinasilvaoficial, para denunciar as ameaças à região, frente à especulação imobiliária, que pretende transformar o Cerrado em cimento.

No encontro, Marina Silva, assistiu ao videomanifesto CONCRETO, que alerta para a necessidade urgente de proteção à região que abriga mais de 100 nascentes. A Ministra também recebeu uma cesta com produtos orgânicos que são produzidos na própria Escola.

A Escola da Árvore tem atuado desde o início de sua existência em ações de educação ambiental para a preservação da Serrinha do Paranoá e denunciado as ameaças ao território, porque política é assunto de escola, sim!

📷 Fotos de @matheusalvesfoto

“Já não há mais tempo, este é o momento”, diz o trecho da música ‘A Floresta é o Homem’, apresentada no lançamento do videomanifesto CONCRETO.

E pela urgência do tempo e da luta em defesa da preservação da Serrinha do Paranoá, as crianças da Escola da Árvore participaram hoje (5) de uma reunião com a ministra do Meio Ambiente e Mudança do Clima, Marina Silva @marinasilvaoficial, para denunciar as ameaças à região, frente à especulação imobiliária, que pretende transformar o Cerrado em cimento.

No encontro, Marina Silva, assistiu ao videomanifesto CONCRETO, que alerta para a necessidade urgente de proteção à região que abriga mais de 100 nascentes. A Ministra também recebeu uma cesta com produtos orgânicos que são produzidos na própria Escola.

A Escola da Árvore tem atuado desde o início de sua existência em ações de educação ambiental para a preservação da Serrinha do Paranoá e denunciado as ameaças ao território, porque política é assunto de escola, sim!

📷 Fotos de @matheusalvesfoto

“Alguns ainda acalentam a fantasia ambientalista de uma ecologia da arca de Noé, a ilusão da humanidade-astronauta que dá importância apenas ao que se vê no convés, ou de muito alto. Bastaria esquecer o mundo para reencontrar um paraíso. Os que não têm o luxo da ilusão de uma arca de Noé incolor ou da ingenuidade da certeza de um “nós” sabem muito bem que os contornos do navio negreiro podem emergir novamente nessa tempestade. Diante da tempestade, proponho construir junto não uma arca de Noé nem um navio negreiro, mas um navio-mundo. Um navio que acolha um mundo entre humanos com os não humanos no convés da justiça... Enfrentar a urgência dessa tempestade ecológica exige voltar às origens dessa crise, assim como às origens da justiça ambinetal e da justiça climática.” Marcom Ferdinand, trecho do livro: Uma Ecologia Decolonial.

Emprestamos as palavras de Marcom Ferdinand para afirmar nossa crença na necessidade e na possibilidade de construir esse navio-mundo, mais justo e equinânime, a partir do território que ocupamos e da esperança que praticamos no cotidiano.

E com esse Esperançar, nesta quinta-feira (4), o videomanifesto CONCRETO, que mais do que uma denúncia à especulação imobiliária que ameaça a existência da Serrinha do Paranoá, convoca todas as pessoas ao chamado urgente para agir pela preservação do Cerrado, o berço das Águas.

O lançamento contou com a presença de ativistas socioambientais, parlamentares distritais, federal, representantes do Ministério Público do Distrito Federal e da comunidade escolar.

O videomanifesto produzido pela Escola da Árvore é um convite à ação diante dos efeitos das mudanças climáticas, impulsinadas pelo modelo de desenvolvimento intransigente.

Roda de conversa: @preservaserrinha @erikakokay @gabrielmagno_13 @fabiofelixdf @gabrieldxx @le_ticiaraujo, Marcos Woortmann, promotor Dênio Augusto e Júlia Xavier. Mestres de cerimônia: Ísis Aragão e Cecília Padilha

Apresentação musical: @epifonia @pedrovasconcellosmusica @randalfotografia e @elazzo76, que também escreveu a letra da música

Roteiro @le_ticiaraujo
Vídeo @andstenorio
Produção de Som @tixaman
Trilha sonora @epifonia

📷 Fotos de Zeca Miranda

“Alguns ainda acalentam a fantasia ambientalista de uma ecologia da arca de Noé, a ilusão da humanidade-astronauta que dá importância apenas ao que se vê no convés, ou de muito alto. Bastaria esquecer o mundo para reencontrar um paraíso. Os que não têm o luxo da ilusão de uma arca de Noé incolor ou da ingenuidade da certeza de um “nós” sabem muito bem que os contornos do navio negreiro podem emergir novamente nessa tempestade. Diante da tempestade, proponho construir junto não uma arca de Noé nem um navio negreiro, mas um navio-mundo. Um navio que acolha um mundo entre humanos com os não humanos no convés da justiça... Enfrentar a urgência dessa tempestade ecológica exige voltar às origens dessa crise, assim como às origens da justiça ambinetal e da justiça climática.” Marcom Ferdinand, trecho do livro: Uma Ecologia Decolonial.

Emprestamos as palavras de Marcom Ferdinand para afirmar nossa crença na necessidade e na possibilidade de construir esse navio-mundo, mais justo e equinânime, a partir do território que ocupamos e da esperança que praticamos no cotidiano.

E com esse Esperançar, nesta quinta-feira (4), o videomanifesto CONCRETO, que mais do que uma denúncia à especulação imobiliária que ameaça a existência da Serrinha do Paranoá, convoca todas as pessoas ao chamado urgente para agir pela preservação do Cerrado, o berço das Águas.

O lançamento contou com a presença de ativistas socioambientais, parlamentares distritais, federal, representantes do Ministério Público do Distrito Federal e da comunidade escolar.

O videomanifesto produzido pela Escola da Árvore é um convite à ação diante dos efeitos das mudanças climáticas, impulsinadas pelo modelo de desenvolvimento intransigente.

Roda de conversa: @preservaserrinha @erikakokay @gabrielmagno_13 @fabiofelixdf @gabrieldxx @le_ticiaraujo, Marcos Woortmann, promotor Dênio Augusto e Júlia Xavier. Mestres de cerimônia: Ísis Aragão e Cecília Padilha

Apresentação musical: @epifonia @pedrovasconcellosmusica @randalfotografia e @elazzo76, que também escreveu a letra da música

Roteiro @le_ticiaraujo
Vídeo @andstenorio
Produção de Som @tixaman
Trilha sonora @epifonia

📷 Fotos de Zeca Miranda

Videomanifesto Concreto: pela defesa do Cerrado.

Um vídeo da Escola da Árvore
Roteiro @le_ticiaraujo
Vídeo @andstenorio
Produção de som @tixaman
Trilha sonora @epifonia

Videomanifesto Concreto: pela defesa do Cerrado.

Um vídeo da Escola da Árvore
Roteiro @le_ticiaraujo
Vídeo @andstenorio
Produção de som @tixaman
Trilha sonora @epifonia

Roda de conversa “Como ensinamos sobre meio ambiente” e lançamento do videomanifesto Concreto.

Nossa roda de conversa contou com @preservaserrinha @erikakokay @gabrielmagno_13 @fabiofelixdf marcos_woortmann @gabrieldxx, Júlia Xavier, @le_ticiaraujo e o promotor Dênio Augusto

Apresentação musical @epifonia @pedrovasconcellosmusica e @randalfotografia

Roda de conversa “Como ensinamos sobre meio ambiente” e lançamento do videomanifesto Concreto.

Nossa roda de conversa contou com @preservaserrinha @erikakokay @gabrielmagno_13 @fabiofelixdf marcos_woortmann @gabrieldxx, Júlia Xavier, @le_ticiaraujo e o promotor Dênio Augusto

Apresentação musical @epifonia @pedrovasconcellosmusica e @randalfotografia

Amanhã (4 de julho) teremos a nossa Roda de Conversa “Como ensinamos sobre o Meio Ambiente” e o lançamento do videomanifesto “Concreto”.

Acontecerá às 19h, no Centro Cultural de Brasília, na Asa Norte (SGAN 601).

A Roda de Conversa contará com:
• Marcos Woortmann - Instituto Democracia e Sustentabilidade
• Lúcia Mendes - Instituto Preserva Serrinha
• Liza Andrade - UnB
• Gabriel Oliveira - professor Geografia Escola da Árvore
• Júlia Xavier - aluna da escola

Esperamos vocês!

Amanhã (4 de julho) teremos a nossa Roda de Conversa “Como ensinamos sobre o Meio Ambiente” e o lançamento do videomanifesto “Concreto”.

Acontecerá às 19h, no Centro Cultural de Brasília, na Asa Norte (SGAN 601).

A Roda de Conversa contará com:
• Marcos Woortmann - Instituto Democracia e Sustentabilidade
• Lúcia Mendes - Instituto Preserva Serrinha
• Liza Andrade - UnB
• Gabriel Oliveira - professor Geografia Escola da Árvore
• Júlia Xavier - aluna da escola

Esperamos vocês!

Colônia de férias aqui na Escola da Árvore 🌳

Dias 8 a 12 de julho (semana 1)
e 15 a 19 de julho (semana 2).
🕒 14h às 18h

🌿 Crianças da Escola:
• R$ 400,00 a semana;
• R$ 100,00 a diária.

🌿 Crianças de fora:
• R$ 450 a semana;
• R$ 110 a diária.

Idade mínima para crianças de fora da Escola: 3 anos.

Pagamento via PIX:
Frutos da Árvore
47.804.605/0001-07 (CNPJ)

Para mais informações: (61) 99190-2399

Colônia de férias aqui na Escola da Árvore 🌳

Dias 8 a 12 de julho (semana 1)
e 15 a 19 de julho (semana 2).
🕒 14h às 18h

🌿 Crianças da Escola:
• R$ 400,00 a semana;
• R$ 100,00 a diária.

🌿 Crianças de fora:
• R$ 450 a semana;
• R$ 110 a diária.

Idade mínima para crianças de fora da Escola: 3 anos.

Pagamento via PIX:
Frutos da Árvore
47.804.605/0001-07 (CNPJ)

Para mais informações: (61) 99190-2399

A Educação Ambiental é cotidiana e territorial. Apresentar e compreender a geografia global e seus desafios é papel da escola; viver o local e interferir na própria terra e cidade é essencial para agir nas mudanças necessárias rumo a um ambiente mais saudável e sustentável para todas as espécies. Quando o tema meio ambiente é abordado apenas como um projeto, ele é percebido como um evento temporário. Para nós, ao contrário, esse tema é curricular, assim como a matemática, as linguagens e as ciências humanas e da natureza.

Roda de conversa e lançamento do videomanifesto Concreto.

Dia 04 de julho, às 19h, no Centro Cultural de Brasília.
SGAN 601, Asa Norte

A Educação Ambiental é cotidiana e territorial. Apresentar e compreender a geografia global e seus desafios é papel da escola; viver o local e interferir na própria terra e cidade é essencial para agir nas mudanças necessárias rumo a um ambiente mais saudável e sustentável para todas as espécies. Quando o tema meio ambiente é abordado apenas como um projeto, ele é percebido como um evento temporário. Para nós, ao contrário, esse tema é curricular, assim como a matemática, as linguagens e as ciências humanas e da natureza.

Roda de conversa e lançamento do videomanifesto Concreto.

Dia 04 de julho, às 19h, no Centro Cultural de Brasília.
SGAN 601, Asa Norte

.pro-gallery-wix-wrapper {display: block !important;} .pro-gallery-wix-wrapper .gallery-item-container {opacity: 1 !important; display: block !important;}

Siga-nos no Instagram

Ouça nossos
Podcasts

Podcast Em Volta da Árvore

Estamos a 5 minutos da entrada do lago norte.

bottom of page